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李洁

作品数:3 被引量:55H指数:3
供职机构:杭州师范大学教育科学学院应该心理学系更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇高校
  • 1篇学生自我
  • 1篇视觉工作记忆
  • 1篇特质焦虑
  • 1篇状态焦虑
  • 1篇自我
  • 1篇自我观念
  • 1篇自我和谐
  • 1篇焦虑
  • 1篇焦虑状况
  • 1篇工作记忆
  • 1篇杭州高校
  • 1篇部分高校

机构

  • 3篇杭州师范大学

作者

  • 3篇朱晓斌
  • 3篇李洁

传媒

  • 2篇黑龙江高教研...
  • 1篇心理科学

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浙江部分高校大学生焦虑状况调查与分析被引量:29
2006年
调查研究采用“状态———特质焦虑量表(STAI)”,对不同专业类型、不同年级的365名大学生焦虑状况进行抽样调查,分析了浙江部分高校在校大学生的焦虑状况。结果表明,以性别做样本平均数的差异显著性分析,男女在状态焦虑和特质焦虑上差异不显著。将专业类型、年级作为影响因素分析,不同专业类型、不同年级的学生在状态焦虑和特质焦虑上有极其显著差异。在此基础上分析了大学生焦虑的成因,并提出加强大学生心理健康教育的对策。
朱晓斌李洁
关键词:大学生状态焦虑特质焦虑
杭州高校学生自我和谐状况的调查与分析被引量:22
2007年
采用自我和谐量表对不同学科类型和年级的杭州高校405名大学生的自我和谐状况进行抽样调查。结果表明,大学生总体比较和谐。男女在自我和谐状况上差异不显著。不同学科类型和年级的学生在自我和谐状况上有显著差异。
李洁朱晓斌
关键词:大学生自我和谐自我观念
分配注意与发音抑制对视觉工作记忆的影响被引量:4
2008年
本研究通过两个实验考察了分配注意与发音抑制对视觉工作记忆再认能力的影响。结果表明,保持阶段的分配注意与编码阶段的分配注意相比,对视觉工作记忆成绩影响更大;双任务条件下,被试正确回忆言语刺激时,视觉作业的正确率高,而错误回忆言语刺激时,视觉作业的正确率会降低;发音抑制与视觉工作记忆成绩无关。
朱晓斌李洁
关键词:工作记忆视觉工作记忆
共1页<1>
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