李国
- 作品数：9 被引量：17H指数：3
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广州市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 民族多元至全球多元:美国多元文化教育的转向被引量：2
- 2011年
- 美国多元文化教育长期以"民族"作为研究核心,局限于地区与一国之内,排斥全球维度,存在着新种族主义取向、忽略主体民族参与、实施途径单一等问题。自20世纪80年代末出现了全球多元文化教育思潮,其多元文化教育开始转向,研究的主题日趋多样化,并突出其全球化主题。
- 姚冬琳李国
- 关键词：民族
- 义务教育学校教师绩效工资改革审视——基于公平理论的分析被引量：7
- 2011年
- 我国义务教育学校绩效工资政策的目标是提高教师待遇、保障教师权力、激发教师工作积极性。本文从公平理论出发,分析现行教师绩效工资政策中存在的问题,并提出相应改进对策,以期对各级政府和学校顺利推行绩效工资制、提高政策实效提供参考。
- 李海燕李国
- 关键词：绩效工资提高实效
- 意义治疗法在青少年心理健康教育中的应用被引量：2
- 2011年
- 从意义治疗法的产生与基本涵义来阐述意义治疗法的主要观点与最终目标,由此说明它是一种引导人们寻找和发现生命的意义的心理治疗法。意义治疗对青少年心理健康具有重要而显著的影响和作用,案例分析说明:意义缺失感是造成大部分青少年产生心理问题的重要原因,需要通过意义治疗法鼓励青少年积极寻找人生的意义。当前我国在青少年心理辅导领域内,对意义教育认识及运用还比较缺失,需要得到进一步的重视和普及。
- 李倩李国
- 关键词：青少年心理咨询
- 美国中小学校教师绩效工资改革的政策学分析被引量：3
- 2015年
- 绩效工资政策是当前中小学教育改革最引人注目的热点和难点之一。本文运用政策分析方法,探讨了美国中小学校教师绩效工资改革过程的特点和问题,以期对我国实施教师绩效工资制度的改进提供借鉴。
- 李海燕李国
- 乡村教育空心化:问题与对策--基于农村中小学布局调整政策的调研
- 本文当前在社会学、人口学、行政管理学、政治学等的研究中对农村空心化开始了深入探讨，但并无对乡村教育空心化的明确界定。乡村教育空心化指乡村教育人口不断减少，乡村教育管理缺失，乡村教育场所稀少甚至学校废置，乡村教育目的和内容...
- 李海燕李国
- 关键词：中小学教育乡村环境社会功能
- 文献传递
- 两岸教师资格制度的比较审视被引量：3
- 2012年
- 20世纪90年代中两岸均颁布了《教师法》等法规,明确实行教师资格制度,以提高教师专业地位。本文从教师资格制度的法律基础、教师资格制度的学历要求、考试、证书、认定机构、认定程序等方面比较分析了两岸教师资格制度的异同,以促进相互了解和借鉴,并提出了教师资格制度改进的建议。
- 李海燕李国
- 关键词：教师资格制度
- 公平视域中的义务教育教师绩效工资政策分析——基于广州的调研被引量：1
- 2015年
- 本文通过对广州12区市义务教育教师绩效工资政策状况的调研,发现教师绩效工资制度是混合工资制度,实施以来促进了教师待遇改善、缩小了与公务员待遇的差距,但也存在拉大教师待遇的区域差距、校际差距,未能有效激发教师工作满意度和积极性等问题,并在分析教师激励因素基础上提出了相应改进对策,以期提高绩效工资政策实效。
- 李海燕李国
- 关键词：教师绩效工资
- 院校协作与教师专业发展
- 协作是指大学与中小学联合行动，彼此间建立起一种拥有共同愿景的共担责任、平 等对话、共享权益、优势互补、协调配合、共达目标的有机协作伙伴关系。它以协作、对话、实践、 学习和互惠为基本特征。院校协作对教师的专业发展意义重大。...
- 田秋华李国
- 关键词：院校协作教师专业发展
- 美国社会科教科书的多样化分析及其对我国的启示——基于美国哈特·米福林版、培生版、麦格劳·希尔版的分析
- 2011年
- 我国社会科教科书多样化的客观基础主要是国家政策基础与现实基础,多样化停留在"多本化";美国社会科教科书多样化的客观基础主要是教育对象,从而在高层次上实现了教科书的多样化,并形成了各版本的编写特色,如哈特.米福林版的概念特色,培生版的阅读特色,麦格劳.希尔版的地理特色。借鉴美国的经验,从教科书的制约因素入手,加强教科书的编写特色;同时充实教科书多样化发展的客观基础,提升我国教科书多样化发展的层次。
- 姚冬琳李国
- 关键词：小学社会科教科书教科书内容
