孙晓曦
- 作品数：6 被引量：26H指数：3
- 供职机构：上海交通大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 论从交际行为角度看第二语言语用能力的发展被引量：3
- 2007年
- 以往的第二语言语用习得研究往往采用了不同的理论角度。本文比较了这些理论角度的不同与优劣,同时提出从交际行为的角度研究第二语言能力发展这一想法,并深入探讨了交际行为的概念、交际行为研究的核心——交际意图及适宜的研究框架。
- 孙晓曦王同顺
- 关键词：交际行为交际意图
- 母语为汉语的小学生第二语言语用能力的发展研究
- 在语言发展的早期，语用系统占有重要的地位。语言技能中的语言运用因素也是全面了解语言系统发展过程全貌的一个重要因素。这一点在语言学界早已达成共识。但尽管如此，有关语用能力(pragmaticcompetence)习得方面的...
- 孙晓曦
- 关键词：小学生语用能力
- 文献传递
- 美国大学生汉语“请求”言语行为能力研究被引量：12
- 2008年
- 本文通过书面话语填充任务研究美国大学生汉语“请求”言语行为的能力,重点考察请求策略和外部修正策略的使用情况。对比发现学习者汉语请求能力较低,与汉语本族语者之间还存在不小的差距。一方面,学习者过度使用常规性间接请求策略,使请求的得体性受到影响;另一方面,在弱化请求行为的面子威胁效应方面,学习者外部修正策略的使用量要低于本族语者。在根据请求情境差异而调整请求策略和外部修正策略的使用方面,学习者与本族语者也存在不小的差距。
- 孙晓曦张东波
- 关键词：言语行为请求汉语作为外语
- 中国第二语言学习者英语交际行为研究被引量：2
- 2008年
- 鉴于我国外语学习者低龄化的趋势及其认知水平低、外语语言和语用知识缺乏等因素，本研究借鉴儿童语言发展研究领域中的语用能力分析模式，从交际行为的角度考察了我国一至四年级小学生在交际中英语的使用情况，即在社会交际、言语行为、社会交际一言语行为层面对其英语交际行为进行描述性测量，分析并描述了中国英语学习者第二语言语用能力的发展特点和模式。通过对以上三个层面上交际行为类型数量的统计，和对不同类型交际行为使用频率和比例的计算，本研究发现受试者在这三个层面上的交际行为无论在数量还是在质量上都随着年级的升高而提高。同时，本研究还论述了在四个年级中使用最频繁的交际行为及其发展模式。
- 孙晓曦王同顺
- 关键词：交际行为
- 中国小学生第二语言语用能力的发展及第二语言语法能力的影响(英文)被引量：2
- 2009年
- 本文旨在描述并讨论中国小学生英语学习者第二语言语用能力如何随其第二语言语法能力的提高而发展。通过在社会交际层面、言语行为层面及社会交际层面—言语行为结合层面对其交际行为实施情况的分析,研究发现我国第二语言学习者随着英语词汇、语法等语言知识的提高其实施不同交际行为的能力也随之提高,如在三个层面上的交际行为的种类逐渐增多、表达交际意图的准确程度和灵活性也有所提高。
- 孙晓曦王同顺
- 小学生第二语言语用能力发展研究被引量：6
- 2007年
- 研究结果表明,小学生学习英语主要依赖"直接要求"策略来实施要求行为。逐渐增多的"间接要求"策略显示了第二语言学习者语用能力发展的潜力和趋势。"回避"行为的逐渐减少、"暗示"策略的出现,以及在实施"要求"行为前采取"支持性步骤"都在一定程度上反映了第二语言学习者语用能力的发展。
- 孙晓曦王同顺
- 关键词：小学生语用能力言语行为
