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张慧: 作品数：53 被引量：104H指数：5; 供职机构：山东省千佛山医院更多>>; 发文基金：陕西省科学技术研究发展计划项目卫生部临床学科重点项目山东省中医药科技发展计划项目更多>>; 相关领域：医药卫生农业科学更多>>

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脑血管病瘫痪患者早期康复护理的实施: 近年来,随着社会进步与科学的发展,护理行业也发生了巨大的转变,护理工作的重点已经由单纯的疾病护理走向了包括生理心理社会的全面护理。就脑血管病来说,据统计,脑血管病致残率为 86.5%,其中15%的病人日常生活不能自理,给; 张慧; 文献传递

三联疗法治疗骨髓增生异常综合征难治性贫血疗效观察被引量：1: 2003年; 目的　应用三联药物治疗骨髓增生异常综合征难治性贫血 (MDS -RA) ,观察骨髓涂片及骨髓病理组织改变。方法　应用达那唑联合全反式维甲酸、活性维生素D3三联药物治疗MDS -RA2 0例 ,同步检查骨髓涂片及骨髓组织病理。结果　经过三联治疗后 ,骨髓抽吸涂片检查中发现所有患者的病态造血功能均有不同程度的改善。结论　三联药物治疗MDS -RA有很好的疗效。; 王欢曹星梅张王刚张慧赵万宏何爱丽; 关键词：三联疗法骨髓增生异常综合征难治性贫血疗效观察

脑卒中后认知障碍训练护理干预的临床疗效: 目的:探讨强化认知训练对脑卒中患者康复疗效的影响。方法:以简易智力状态检查量表(MMSE)和日常生活能力评价表(Barthel评分)为观察指标。将50例脑卒中伴有认知障碍的患者随机分为康复组和对照组(各n=25),两组均...; 李艳杨峰傅静张慧王茉莉任亚楠; 文献传递

浅谈手术室医护之间交流的技巧: 随着现代医学的发展，医学模式的转变，新技术的广泛应用，对手术室的护理工作提出了更高的要求，手术室的护理工作是整体性、协作性非常强，富有团队精神的集体劳动。随着现代人际关系的发展，有效沟通交流成为达到工作目标的必需前提之一...; 钞海莲吴和媛张慧; 关键词：手术室人际关系沟通技巧护理质量; 文献传递

急性脑梗死患者血浆ET、ANP水平的相关性研究被引量：2: 2002年; 采用均相竞争法直接测定急性脑梗死患者的血浆内皮素 (ET)、心钠素 (ANP)含量 ,并动态观察其变化。结果显示 ,脑梗死患者急性期血浆 ET、ANP含量明显高于对照组 (P<0 .0 1) ,随着时间的延长 ,二者含量均逐渐降低 ,但于发病半个月后仍高于正常。经对患者发病后第 2、6、10、15天的 ET、ANP结果作相关分析 ,发现四个时段的ET、ANP含量均呈正相关关系。认为脑梗死急性期血浆 ET与 ANP之间存在相互促进、相互抑制的关系。; 张慧吕太聪; 关键词：急性脑梗死内皮素心钠素血浆 ANP

HPV疫苗在中国青少年中的应用现状被引量：1: 2024年; 目的结合国内外研究,就人乳头瘤病毒(human papilloma virus,HPV)疫苗在世界各国和中国的发展历程进行综述,结合国内最新政策分析中国青少年HPV疫苗接种现状,并提出合理化建议,以提高中国青少年HPV疫苗接种率。; 王惠姿张慧; 关键词：人类乳头瘤病毒 HPV疫苗家长青少年

IL-15联合GM-CSF对急性白血病NK细胞作用的研究: 2005年; 目的　选择细胞因子IL-15和GM-CSF作为刺激物,观察其对急性白血病自然杀伤细胞(NK细胞)的激活作用。方法　分离健康成人及化疗缓解后的白血病患者外周血单个核细胞(PBMC),分别加入IL-2、IL-15、GM-CSF培养,MTT法检测PBMC及活化后的PBMC对白血病K562的细胞毒作用。流式细胞仪检测NK细胞并计数NK/PBMC比例。结果　正常人及化疗缓解组PBMC经过IL-15、IL-15+GM-CSF分别作用后,细胞均呈现不同程度的增殖。化疗后缓解的增殖程度均小于正常人。正常人及化疗缓解组PB MC联合应用IL-15和GM-CSF后对k562杀伤活性优于单用IL-15。缓解组对k562的杀伤活性明显低于正常对照组,化疗缓解后病人的NK/PBMC比例低于正常人。经联合应用IL-15、GM-CSF孵育后NK/PB MC高于正常人。结论　正常人及白血病患者PBMC与IL-15和GM-CSF联合孵育, 能有效刺激PBMC增殖,提高NK/PBMC的比例。通过正常人及白血病患者的PBMC对K562的杀伤能力,间接反应IL-15和GM-CSF能有效激活外周血NK细胞,增加杀伤活性。; 曹星梅王欢张王刚杨惠云田玮张慧何爱丽; 关键词：NK细胞 IL-15

BOPPPS教学模式在本科护理临床教学中的研究进展被引量：27: 2020年; 护理临床教学是护理教育的重要组成部分,属于由护理理论转向具体临床实践、进行角色转化的重要过程[1]。护生在实习期间,由于医疗环境因素、教师带教因素、学生被动接受和机械模仿等问题易产生实习厌倦等不良情绪[2]。传统教学模式,由于其“填鸭式”的知识灌输,使护生产生疲倦感,导致学习兴趣及自主性下降[3]。; 李慧党雁李云峰乔建红张慧郗庆甫呈钰; 关键词：本科护理临床教学