王贵林
- 作品数：26 被引量：85H指数：5
- 供职机构：韩山师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省哲学社会科学“十二五”规划项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 高校教师跨国迁徙特征及其对我国的影响被引量：1
- 2010年
- 高校教师跨国迁徙由来已久,是一种职业迁徙,也是社会变迁中人口迁徙的一种表现。了解高校教师跨国迁徙的特征,明确其对我国的影响,构建教师"进出口"的国家战略,我国已经做好了各方面的准备。
- 王贵林曲中林
- 关键词：高校教师
- 卓越教师试点班全程叠加嵌入式实践教学改革探索
- 为贯彻落实习近平总书记教师节重要讲话精神,找准教师教育中存在的主要问题,寻求深化教师教育改革的突破口和着力点,培养党和人民满意的好教师,教育部2014年9月18日前,全面启动实施卓越教师培养计划,出台《关于实施卓越教师培...
- 王贵林史芸陈洵
- 关键词：高等师范教育小学教育专业实践教学
- 粤东高校英语教师专业发展研究——以揭阳职业技术学院与韩山师范学院为例
- 2014年
- 通过揭阳职业技术学院和韩山师范学院的英语教师在学历结构、职称结构和教学学术三方面对比的方式,分析了两校英语教师队伍的现状,指出高职院校英语教师专业发展的瓶颈所在。提出高职院校英语教师专业发展策略,即加强政策支持力度,强化高校与政府合作、普高与高职院校合作,以及增强教师专业发展的自觉性等。
- 梁丹王贵林
- 关键词：智力外流英语教师专业发展高职院校
- 高校心理咨询中来访者自我表露激励机制研究
- 2010年
- 高校心理咨询中,建立和完善大学生来访者自我表露的激励机制,是提高高校心理咨询效果的重要策略之一。深刻认识来访者自我表露激励机制运行要素,高度重视来访者自我表露激励的准备工作,积极有效施行来访者自我表露激励行为,切实做好来访者自我表露激励的评估工作,是建立和完善来访者自我表露激励机制的基本内涵。
- 王贵林
- 关键词：高校心理咨询自我表露激励机制
- 论高校心理咨询中价值干预的基本原则被引量：5
- 2006年
- 价值干预是指在心理咨询过程中,为了实现咨询目标,咨询师对来访的价值观进行程度不同的价值参与的过程。根据干预程度的不同,可将价值干预分为价值中立、价值澄清、价值归因、价值选择、价值评判和价值灌输六种形式。在高校心理咨询中,价值干预的基本原则包括时间性原则、适度性原则、高度自觉性原则及咨访关系融洽性原则。
- 王贵林马林芳
- 关键词：高校心理咨询价值干预适度性原则
- 以“中国梦”为核心引领大学生思想政治教育被引量：10
- 2013年
- 实现"中国梦"是青年大学生的责任。以"中国梦"为核心引领大学生思想政治教育是必要的和可行的。为此,一要创新理论,践行课程育人的理念;二要重视隐性思想教育,营造校园文化氛围;三要充分利用网络资源,开展思想政治教育。
- 廖列营王贵林
- 关键词：中国梦大学生思想政治教育
- 大学生职业生涯规划的结构及现状研究被引量：1
- 2013年
- 为了帮助大学生制定职业生涯规划,了解大学生职业生涯规划的结构和现状,先后对654名和273名大学生进行了调查,结果显示:大学生职业生涯规划结构由生涯辅导、目标规划、职业探索、自我认识、能力储备和家庭支持六因素组成;大学生职业生涯规划各因子不存在性别差异;高年级学生的职业生涯规划情况好于低年级的学生;本科生职业探索高于专科生,家庭支持低于专科生。
- 舒晓丽王贵林
- 关键词：大学生职业生涯规划心理结构
- 教学学术:教学型大学教师发展的基本选择被引量：15
- 2012年
- 大学教师的发展是大学发展的基础,不同类型大学的教师发展目标有所不同。教学型大学教师发展的基本选择是"教学学术"的发展,这是由教学型大学的定位、大学教师发展的多样性及"全能型"大学教师发展的不可能性决定的。为实现"教学学术"的发展,需要纠正认识上的"教学不是学术"的错误观念、政策导向上的"唯科研论英雄"论和大学教师培训上的"以科研素质提升为中心"的不当做法。
- 王贵林
- 关键词：教学学术教师发展
- 自我表露在心理咨询中的价值及启示被引量：9
- 2006年
- 传统心理咨询和心理治疗理论鼓励来访者自我表露,有关的咨询和治疗技术定位于促进来访者的自我表露;随着研究的不断深入,自我表露被视为心理咨询的重要技巧和有效心理咨询员所必备的能力或品质,并影响来访者自我表露,最终决定心理咨询和治疗的效果。该文在综述国内外关于自我表露研究的基础上,结合心理咨询工作实践,对心理咨询中自我表露的适宜性、来访者自我表露训练、咨询员自我表露能力或品质的培养进行探讨。
- 孙悦亮王贵林
- 关键词：心理咨询自我表露适宜性
- 中小学教师职业枯竭研究综述被引量：2
- 2006年
- 在回顾中小学教师职业枯竭的概念及其表现的基础上,从社会、组织、个人3个方面梳理了中小学教师职业枯竭现象的成因及其对策的研究成果,并对教师职业枯竭的研究方向提出个人观点。
- 王贵林马林芳
- 关键词：教师
