赵静
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：东营市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 核心素养培养导向下高中历史教学探究
- 2024年
- 随着新课程改革的深入推进,核心素养培养已成为教育领域的重要议题。对高中历史教学而言,如何有效地培养学生的核心素养,成为教师的重要课题。文章从核心素养培养的角度出发,提出了核心素养培养导向下的高中历史教学策略,包括引导多维审视、促进学生历史解释、强调材料分析和注重联系现实等。运用这些策略可以帮助学生发展全面的历史素养,提高他们的理解能力和批判思维,进而增强学生将历史知识应用于现实生活中的能力。
- 赵静
- 关键词：高中历史教学历史素养
- 史料在高中历史课堂教学中的应用探究
- 当前中国教育正在全面进行课程改革,在历史教学的过程中,试图打破当前固定单一、僵化、传统的教育模式,逐步将教学模式进行创新,让学生从填鸭式的教育当中解放出来,从被动接受知识向主动学习知识进行转变,在此过程中,最主要的特征在...
- 陈澎赵静杜庆英刘培良
- 关键词：高中历史课堂教学学科素养
- 浅谈一轮复习历史基础知识的高效教学
- 2013年
- 在一轮复习中，基础知识的复习是关键环节。本文主要从历史基础知识的含义、重要性，特别是教师对基础知识复习的组织策略等方面进行了论述，以提高一轮复习的效率，为高考文综取得佳绩增加筹码。
- 赵静
- 关键词：专题复习
- 基于大概念的高中历史学习被引量：1
- 2023年
- 伴随新课改政策的推进与落实,大概念学习等新型教育理念不断涌现,各阶段学科教学模式亟待创新与改革。历史课程是高中教育体系的重要组成部分,对培养学生正确的价值观念和良好的思维认知有积极推动作用。与初中历史不同,高中历史学习内容更多,加之面临高考的压力,历史学习时间较为紧张。为此,教师应将大概念学习思想引入高中历史教学中,围绕历史学科核心素养整合历史概念,有效筛选重点知识内容,打造完整化逻辑化的历史知识体系。
- 赵静
- 关键词：初中历史高中历史教学高中历史学习完整化新型教育理念
