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刘培良

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:东营市第一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇学科素养
  • 1篇中历
  • 1篇师专
  • 1篇史料
  • 1篇历史课
  • 1篇历史课堂
  • 1篇教学研究
  • 1篇课例
  • 1篇课堂观
  • 1篇课堂观察
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇高中历史
  • 1篇高中历史课
  • 1篇高中历史课堂

机构

  • 2篇东营市第一中...
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 2篇刘培良
  • 1篇陈澎
  • 1篇毕平平
  • 1篇赵静
  • 1篇杜庆英

传媒

  • 1篇四川教育学院...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2006
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
史料在高中历史课堂教学中的应用探究
当前中国教育正在全面进行课程改革,在历史教学的过程中,试图打破当前固定单一、僵化、传统的教育模式,逐步将教学模式进行创新,让学生从填鸭式的教育当中解放出来,从被动接受知识向主动学习知识进行转变,在此过程中,最主要的特征在...
陈澎赵静杜庆英刘培良
关键词:高中历史课堂教学学科素养
教师发展新模式:以课例为载体的教学研究被引量:1
2006年
以课例为载体的教学研究模式是从教师每日真实的课堂教学中抽取出一个基本的单元———一节课堂为例,以别人的教学作为研究对象,教师集体备课、共同研讨,使教师跳离原有自我对真实的课堂进行教学研讨,并从实践中改善教学的教师专业发展模式。本模式是以教师日常的教学实践为出发点,立足自然状态的真实体验与感悟研究教学改进、促进教师成长的策略。
毕平平刘培良
关键词:教师专业发展课例课堂观察
共1页<1>
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