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汤芳

作品数:8 被引量:15H指数:2
供职机构:河北师范大学教育学院更多>>
发文基金:河北省科技厅科研项目河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省社会科学发展研究课题更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇艺术

主题

  • 4篇音乐
  • 4篇教育
  • 4篇儿童
  • 3篇学前儿童
  • 2篇音乐教育
  • 2篇审美
  • 2篇素质教育
  • 2篇乐教
  • 2篇教学
  • 2篇钢琴
  • 2篇钢琴教学
  • 1篇形式美
  • 1篇音乐活动
  • 1篇音乐审美
  • 1篇音乐审美能力
  • 1篇音乐渗透
  • 1篇幼师
  • 1篇幼师专业
  • 1篇智力
  • 1篇智力开发

机构

  • 7篇河北师范大学

作者

  • 7篇汤芳
  • 1篇张二庆
  • 1篇耿文侠
  • 1篇王荣珍

传媒

  • 2篇河北师范大学...
  • 1篇邯郸师专学报
  • 1篇教师教育研究
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇产业与科技论...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 1篇2001
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
音乐渗透对学前儿童智力开发的影响
2009年
相对于专门的音乐活动,渗透性音乐活动发挥着越来越重要的作用。结合心理学观点和学前儿童教育特点,设计相应的音乐渗透活动方案,通过这些活动,促进学前儿童智力因素的发展。
汤芳
关键词:音乐渗透学前儿童智力开发
儿童钢琴教学应与素质教育相结合被引量:2
2001年
儿童钢琴教育应融入到素质教育当中去。这样,就要求在钢琴教学过程中,积极纳 入一些新的教育思想和教学形式,使儿童在学琴过程中,不仅有利于提高音乐本身的审美能 力,而且有利于各种能力的综合培养,从而达到儿童全面和谐的发展。
汤芳
关键词:儿童钢琴教学素质教育音乐审美能力
渗透性音乐活动对学前儿童全面发展的潜在影响研究
本文主要研究如何利用渗透性的音乐活动对学前儿童的全面发展起到潜在的影响作用。结合学前儿童音乐教育学和音乐心理学的理论知识,进行音乐应用方面的研究。本文注重以心理学观点剖析学前儿童全面发展的各方面,利用渗透性音乐活动,达到...
汤芳
关键词:学前儿童渗透性音乐活动音乐教育
文献传递
论渗透性音乐活动对学前儿童发展的影响被引量:2
2012年
针对学前儿童教育的特点,运用心理学理论,分析了音乐活动在各个学科领域当中渗透的相关因素,以及这些因素对促进学前儿童学习能力发展的影响。
汤芳
关键词:学前儿童音乐教育
中小学教师专业发展阶段与师生观之关系研究被引量:6
2005年
中小学教师的师生观与其专业发展阶段有关,不同发展阶段的中小学教师,由于所处历史文化背景、自身的知识结构、教学经验和专业理论水平等条件的不同,其师生观具有差异性。研究结果显示:10-20年教龄的教师其师生观比较适应当前基础教育的需要,小教一级和小教高级教师的师生观比较新;中教高级教师的师生观较其他教师陈旧一些,大专学历的教师其师生观优于其他学历教师的师生观。中小学教师的教龄、职称、学历对其师生观具有不同程度的预测性。
耿文侠汤芳张二庆
关键词:中小学教师师生观
小学德育课堂形式美刍议被引量:4
2017年
道德情感是品德心理结构的重要成分。小学课堂形式美的缺失导致课堂吸引力下降,学生道德情感缺失,难以实现应有的教学目的。课堂教学形式美有助于学生内化道德观念,形成道德行为。教师应该从了解学生审美需求、端正教育目的、提高审美素养等方面入手,打造美的课堂,发挥好课堂的育人功效。
王荣珍汤芳刘竞
关键词:形式美审美
高校幼师钢琴教学改革中的素质教育探索
2015年
钢琴课教学过程中始终贯穿着对学生的素质教育。在传授和训练学生基本功的同时,重视学生人生志向,意志品质和奉献精神的培养;激励学生学好钢琴课的热情和兴趣,有意识地培养学生的自信心和对事业的永久热情;钢琴课教学过程中,建立自然和谐的师生关系,调动学生的积极性和主动性,养成学生倾听、交往、协作和合作意识及与人沟通的能力,促进学生健康发展;在钢琴课教学过程中,处理好基本技巧的传授与艺术培养的关系,逐渐培养学生形成美的心灵和完美的人格;尊重个性,培养学生的创新意识和创新能力。总之,在钢琴课教学过程中,要做到教书育人,改变过去教学过程与素质、品德教育以及综合教育分离的状态。
汤芳
关键词:幼师专业
共1页<1>
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