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程松青

作品数：8 被引量：6H指数：2
供职机构：武汉六中更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇迁移
  • 2篇课程
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇道德教育方法
  • 1篇德教
  • 1篇德育
  • 1篇德育教育
  • 1篇对应点
  • 1篇学术
  • 1篇学术研究
  • 1篇学术研究活动
  • 1篇学习数学
  • 1篇智慧课堂
  • 1篇中考
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程

机构

  • 4篇武汉六中
  • 2篇武汉市第六中...
  • 1篇襄樊市第十九...

作者

  • 6篇程松青
  • 2篇黄萍
  • 1篇张彤
  • 1篇徐美红
  • 1篇谢汉生
  • 1篇张爱姣
  • 1篇徐涛
  • 1篇张娟
  • 1篇姜福元
  • 1篇杨克炎
  • 1篇程轶
  • 1篇戴建勇
  • 1篇张晓辉
  • 1篇李小芹
  • 1篇严静
  • 1篇李隽
  • 1篇韩春见
  • 1篇黄平

传媒

  • 5篇中学数学（初...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
共 8 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
活用“迁移”构造全等形
2008年
程松青
关键词：辅助线角平分线初中部
浅谈数学教学中的观察和探索被引量：1
2009年
《数学课程标准》指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的，富有挑战性的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证，推理与交流活动，有效的学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．可见“观察”和“探索”在数学学习中显得非常重要．观察是探索的源泉，探索又是观察的深化，二者相辅相成，互为促进．因而，在教学中要强化学生的观察能力、探索能力，提高数学素养，促进学生持续、和谐发展．
程松青黄平
关键词：数学教学《数学课程标准》数学学习学习数学
旋转变换在中考中的应用
2008年
韩春见程松青
关键词：对应点课程改革实验不变量平移变换几何图
中学生传统道德教育现代转型实践研究
谢汉生张爱姣杨克炎徐涛徐美红李隽姜福元张娟程松青张晓辉严静程轶张彤戴建勇李小芹
计划来源：湖北省教育科学规划办。课题编号[2006]A067。项目属湖北省科学规划办教育科学“十一五”重点课题《中学生传统道德教育现代转型实践研究》属软科学。教育科学基础教育德育方面的内容。社会经济在急剧转型，民本意识在...
关键词：
关键词：道德教育方法德育教育教育工作
实践“智慧课堂”,提高学生核心素养——“25.1.1随机事件”教学设计及思考被引量：2
2017年
近几年,各种教学模式常见于各种学术研究活动、专家报告、刊物,甚至是一些教育主管部门的倡导和推介,恰逢武汉市第六初级中学引来了武汉市义务教育现代化学校暨素质教育特色学校检查,学校提出“智慧课堂”这一课堂教学模式,认为智慧课堂是以智慧来完善学生的人格成长,促进学生均衡全面智慧发展,提升学生核心素养的理想课堂.
程松青黄萍
关键词：转识成智人格成长学术研究活动
再谈“迁移”构造全等形
2013年
笔者在《中学数学》2008年3月刊中以“活用‘迁移’构造全等形”为题，冲破几种常见的几何变换，首次提出“三角形迁移”这一概念，并在笔者随后的数学教学中讲解和运用这一概念．“三角形迁移”一词在笔者的学生中流传并深深感受着“图形迁移”的运动、变化美与妙．在刚刚过去的初二教学中，笔者收集了学生运用“三角形迁移”思考并解决问题一例，与同仁一起分享．
程松青黄萍
关键词：迁移数学教学中学数学
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