您的位置： 专家智库 > >

黄平

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：武汉六中更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习数学
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学学习
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇教学
  • 1篇《数学课程标...

机构

  • 1篇武汉六中

作者

  • 1篇程松青
  • 1篇黄平

传媒

  • 1篇中学数学（初...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
浅谈数学教学中的观察和探索被引量：1
2009年
《数学课程标准》指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的，富有挑战性的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证，推理与交流活动，有效的学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．可见“观察”和“探索”在数学学习中显得非常重要．观察是探索的源泉，探索又是观察的深化，二者相辅相成，互为促进．因而，在教学中要强化学生的观察能力、探索能力，提高数学素养，促进学生持续、和谐发展．
程松青黄平
关键词：数学教学《数学课程标准》数学学习学习数学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0