刘升
- 作品数：10 被引量：24H指数：3
- 供职机构：河北广播电视大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 现代信息技术与物理课程整合研究被引量：4
- 2008年
- 信息技术与物理课程的整合，是指将信息技术融入到物理课程的有机整体中，成为物理课程的有机组成部分，经过整理、组合，相互融合，达到整体优化，以高效达成物理教学目标，这种整合具有以下两方面的含义：整合的主体是课程，以实现课程目标为最根本的出发点，以改善学习者的学习为目的。整合要让信息技术服务于物理教学，既应用于教师的教，又适用于学生的学，让学生充分接触、
- 张彩霞刘升
- 关键词：现代信息技术物理课程课程整合信息技术服务课程目标
- 低成本、高科技物理实验资源的开发和利用被引量：3
- 2014年
- 物理新课程要求教师积极引导学生开发和利用课程资源,新材料、新技术为物理教学提供了开发实验资源的广阔空间.合理运用低成本、高科技材料和设备不仅可以弥补由于实验器材不足所造成的弊端,还可以消除学生对高科技、新材料的神秘感,对培养学生的动手操作能力和物理学习兴趣有重要的作用.
- 刘升郭金
- 关键词：物理实验课程资源
- 物理教学中问题情境创设的常见误区及改进策略被引量：1
- 2014年
- 物理教学中的问题情境越来越得到广泛的关注。情境过长、过于生疏，或者过于粗略，往往无法达到预期的效果。对初中物理教学中在创设“问题情境”时出现的几种常见误区进行了分析，并就如何改进提出一些想法。
- 刘升樊海霞
- 关键词：问题情境初中物理教学策略
- 2010年高考物理试卷评价及试题分析
- 2010年
- 1总体分析
2010年河北省高考采用了全国理综试卷I卷，今年的全国高考物理试题（全国I卷）延续了全国卷多年的命题风格，整体比较平和，与2009年试题相比，题型结构、分值没有变化；
- 郭金刘升
- 关键词：高考物理试题试题分析试卷评价题型结构
- 覆杯实验的科学解释被引量：12
- 2003年
- 有句格言说"首先发现水的绝不是鱼."是的,同样道理,人类认识大气压强的存在经历了漫长的时间.能直立行走使用工具的人在地球上出现距今已有二三百万年,可是直到360年以前的1643年才由托里拆利(E.Torricelli,1608～1647)第一次揭示了大气压强的真实存在,并测定了其值与76 cm高水银柱的压强相当.
- 王绍符刘升张喜荣
- 关键词：覆杯实验物理教学自然教学大气压强受力分析
- 多电阻等效化简的探讨
- 2004年
- 利用"节点排列法"求多电阻的等效值非常直接、方便.
- 刘升赵立志
- 关键词：并联星形电工学
- Skyrme模型中的多重子描述
- 2002年
- 在束缚态近似到 SU(3 ) Skyrme模型的范围内 ,讨论低能多重子组态 .用近似拟设表示以有理映射为基础的静态背景场 ,这样的映射有精确解的同样的对称性 .利用这些对称性来确定集体 Hamilton量和波函数的明确形式 ,得到的展开式在精确的情况下同样有效 .用介子结合 ,惯性参数 ,以及超精细分裂常数所做的计算与拟设的具体形式有关 ,所以它们是近似的 ,用这些值计算了 B≤ 9和奇异性 0及 -B的低能谱 .
- 汤叔楩刘升
- 关键词：SKYRME模型HAMILTON量
- 对初中光学教材的统计分析与建议
- 2003年
- 为了研究国内外光学教材中最基本的概念的描述,规律的建立,研究初中光学教材内容与体系的发展变化.笔者首先对不同层次的教材进行统计,然后对统计结果进行分析,最后提出建议.
- 刘升张喜荣郭金
- 关键词：统计分析教材内容教材分析
- “探究功与速度变化的关系”实验改进被引量：3
- 2013年
- 人教版《物理2》“探究功与速度变化的关系”一节内容对于培养学生的创新思维和自主探究的能力具有重要意义．该节教材中所编排的实验方案有待优化和改进．改进实验将有助于达成既定的教学目标．
- 刘升李志强
- 关键词：物理实验
- 核心素养视角下“微视频”导学方式的思考被引量：1
- 2018年
- "教""学"关系一直是教育界探讨的话题之一.立足发展学生核心素养的视角下,如何变被动的学为主动学、学会学,提高课前学习的有效性,是摆在当前课堂教学中的重要任务.笔者通过微视频引领下的导与学的比较与分析,得出有效导学的措施以及学科核心素养发展的途径.
- 郭金李子明刘升景世群
- 关键词：导学
