周海宏
- 作品数：111 被引量：225H指数：8
- 供职机构：中央音乐学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教轻工技术与工程更多>>
- 孩子为谁练琴？
- 2001年
- 周海宏
- 关键词：音乐教学学琴动机审美需要文化修养音乐心理学
- 音乐多媒体教学技术(讲座提纲)
- 周海宏
- 文献传递
- 不能简单地把练琴和培养意志力等同看待
- 2005年
- 你好!我的孩子今年7岁，学琴已经一年多了。和与他一起学琴的同学相比，老师说他的接受能力不算差，平时表现的智商也不低。可是他就是很不刻苦，不爱练琴。每次练琴都要大人费挺大的精力才能勉强完成。如果遇到比较难的作品，若没有家长陪练，他肯定就放弃不弹了，他总是这样没有克服困难，战胜困难的决心和勇气。我们并没有期待他能学成什么家，只想通过这个学习培养孩子的意志与毅力，可是效果并不明显。你看是什么原因?
- 周海宏
- 关键词：钢琴学习意志力培养儿童
- 音乐是人类灵魂的避难所被引量：1
- 2010年
- 我们究竟有着怎样的情怀,使得两千年来,"觅知音"成为了我们寻找精神伙伴的"苦"径。我们却从来没有想过自己是否可以成为自己的知音呢?其实,我们的心灵就是我们最好的精神家园,而音乐正是我们发现自己这片家园的高尚途径。
- 周海宏
- 关键词：严肃音乐联觉作曲家人类灵魂避难所庇护所
- 如何保持长久的学琴动力——如何培养好习惯与戒除坏习惯(七十五)
- 2019年
- 如何培养好习惯:在孩子学琴的过程中,有许多习惯是非常重要的,比如说,按时练琴,自己准备谱子和乐器等,自己注意倾听、记住教师讲授的内容,平时读谱要细心,注意谱号、调号、临时升降号、表情记号、指法、弓法、踏板、关注乐器状态等等。这些行为,如果孩子不形成习惯,完全靠家长来提醒和盯着,家长的疲惫就可想而知。了解习惯养成的原理后,我想提醒大家注意习惯养成应该注意的事情,家长与教师们可以利用这些原则与方法,来培养孩子具体的某个行为习惯。
- 周海宏
- 关键词：乐器学琴家长
- 再谈重视孩子学琴动机问题(上)
- 2005年
- 周海宏
- 关键词：钢琴学习动机问题
- 国民音乐审美素质的构成与国家音乐教育体系的结构和层次被引量：22
- 2004年
- 不明确“音乐审美素质”的具体内涵,就无法清晰、有效地在国家音乐教育体系中落实音乐审美素质教育,而目前国民音乐教育体系比较混乱的核心原因正在于此。音乐审美素质是由欣赏、表演、创作三种能力与审美需要、相关知识及价值态度三种周边支持构成的。在目前的音乐教育中,既存在着施教过度,又存在着教育严重不足的现象。一个良好的国家音乐教育体系结构和层次,体现在能为从普通国民到专业音乐工作者都提供必要而充分的教育,过多或过少都是有缺陷的。
- 周海宏
- 关键词：音乐教育表演能力审美需要
- 学琴犯错,真的是小孩不认真吗?
- 2004年
- 周海宏
- 关键词：弹奏技术音乐表现弹奏动作指法
- 如何保持长久的学琴动力——行为强化与习惯养成的原理(习惯与奖惩篇)(七十二)
- 2019年
- 孩子的学琴动力不断下降的现象:在学校学习中,我们会见到这样的现象,学习好的学生,表现为越学越爱学,形成良性循环的动机状态;而学习不好的学生,表现为越学越不爱学,形成恶性循环状态。大家可以想象,一但学生进入了学习的良性循环状态,老师、家长就很省心。
- 周海宏
- 关键词：动机水平
- 怎样把握对孩子奖励和惩罚的尺度?(上)
- 2004年
- 周海宏
- 关键词：儿童小提琴教学
