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图式理论与英语听力教学被引量：3: 2007年; 　　进入21世纪,中外文化的交流达到了前所未有的水平.一个人在现代社会中的成功与否通常取决于其交际能力.Wilga曾指出:"在所有的交际活动中,最基本的能力是听懂别人说话的能力."听力作为一种基本语言技能越来越受到外语学习者的重视.……; 宋维华; 关键词：图式理论听力教学听者听力理解文化背景知识英语学习者

变频器监控系统的研究被引量：1: 2016年; 目前,变频器在电力、冶金、化工、造纸、机械等场合的应用逐渐呈现出普遍化、趋势化、多样化。在电机节能、调速以及工况改善等方面应用的变频器越来越多。在同一工业系统中,不同作用的变频器分布在不同的位置空间,生产过程中,每一环节都需要监视与控制。对变频器实行集中监控是提高自动化的重要举措。本文中采用PLC+触摸屏作为监控系统主体。监控系统除了能够反映与之相连接的变频器的运行参数,还能够对变频器近期运行参数生成历史趋势图,变频器若出现报警错误或故障,监控系统亦能够及时显示故障,并给出对应故障的处理建议,以便排除故障;若重大故障,则对工业系统及时做出相应措施,以免产生不必要的工业事故与财产损失。; 王文灿宋维华叶霞陈代; 关键词：监控系统变频器 PLC

析职前外语教师实践性知识的习得途径被引量：1: 2012年; 当前,很多师范院校外语教育专业的毕业生在进入岗位以后,不知道如何把先进的教育理念和方法运用到实际教学当中去,这在某种程度上导致了教师教育理念与教育教学实践相脱节,也深深地影响着他们职后专业水平的提高。基于此,本文提出了教师培养的实践性知识。职前外语教师只有躬身于实践,在实践中多体验、反思、感悟,才能习得实践性知识,进而促进他们职后的专业发展。; 宋维华; 关键词：实践性知识

青蒿素诱导K562细胞凋亡研究被引量：61: 2003年; [目的]研究青蒿素对体外培养的K562细胞的凋亡诱导作用及机制。[方法]MTT法测定药物对K562细胞生长的抑制作用;透射电镜观察药物对K562细胞形态学的影响;流式细胞仪检测经药物作用后的细胞凋亡率;用Rhodamine(Rh123)染色法检测细胞线粒体跨膜电位(Δψm)的变化。[结果]青蒿素对K562细胞生长有明显的抑制作用,细胞经药物作用48小时后的IC50为26.5μmol/L;电镜观察细胞有典型的凋亡形态特征;细胞凋亡率在一定范围内与药物浓度正相关。给药后跨膜电位明显下降。[结论]青蒿素可抑制K562细胞的生长,诱导K562细胞跨膜电位下降而导致细胞凋亡。; 董海鹰王知非宋维华王玲杨宝峰; 关键词：青蒿素 K562细胞 MTT法凋亡

利用蛙卵及哺乳动物细胞研究苦参碱的抗心律失常靶点: 目的:通过研究中药苦参碱对多种细胞膜跨膜离子电流的影响,以揭示抗心律失常药物的最佳作用靶点。方法:采用全细胞膜片钳技术记录分离的大鼠单个心室肌细胞和蛙卵细胞的动作电位和离子电流。结果:在-40mV电位的刺激下,10μmo...; 宋维华单宏丽李宝馨杨宝峰; 文献传递

青蒿素抗柯萨奇B组病毒感染的实验观察被引量：12: 2004年; 目的探讨青蒿素体外抗柯萨奇B组3型病毒(CVB3)的作用。方法以CVB3感染HeLa细胞为实验模型,采用微量细胞病变抑制法、半定量RT鄄PCR实验和间接免疫荧光实验的方法,观察分析青蒿素对CVB3的直接灭活、阻断吸附和抑制复制的作用,以及青蒿素对CVB3在感染细胞内核酸复制和蛋白表达的影响。结果青蒿素不同程度地阻断病毒吸附和抑制病毒复制,明显抑制CVB3核酸复制与蛋白表达,未发现有直接灭活病毒的作用。结论青蒿素类药物具有体外抗CVB3的作用,其抗病毒机制是通过阻断病毒吸附和抑制病毒复制来完成的。; 马培林张凤民宋维华彭琳一董德利郭彩玲; 关键词：CVB3 青蒿素阻断柯萨奇B组病毒感染核酸半定量RT-PCR

钾通道阻断剂部分抑制三氧化二砷诱导的HeLa细胞死亡被引量：7: 2005年; 目的研究钾通道阻滞剂对三氧化二砷诱导的 HeLa 细胞死亡的作用。方法采用 MTF 法评价 HeLa 细胞的存活情况,采用膜片钳技术记录 HeLa 细胞的电压依赖性钾电流。结果 As_2O_3(5 μmol·L^(-1))孵育24h 引起显著的 HeLa 细胞死亡,As_2O_3(5μmol·L^(-1))孵育24 h 后存活的细胞表现明显的电压依赖性钾电流密度增加。+80mV 电压下,As_2O_3(5μmol·L^(-1))孵育组电流密度(61±18)pA/10 pF(n=8)明显高于对照组(38±10)pA/10 pF(n=8,P<0.05)。As_2O_3诱导的 HeLa 细胞死亡可被共同孵育钾通道阻滞剂四氨基吡啶(3mmol·L^(-1))或四乙基铵(5mmol·L^(-1))所部分抑制。3 mmol·L^(-1)四氨基吡啶或5 mmol·L^(-1)四乙基铵对 HeLa 细胞无明显细胞毒作用。结论 As_2O_3长期处理增加 HeLa 细胞的电压依赖性钾电流。As_2O_3诱导的 HeLa 细胞死亡可被钾通道阻滞剂四氨基吡啶或四乙基铵部分抑制。; 董德利宋维华马培林杨宝峰; 关键词：三氧化二砷 HELA细胞电压依赖性钾电流

从学生问卷调查结果看全面推进双语教学的必要性: 目的了解学生对中、英双语教学的接受程度及教学效果,探讨最佳双语教学模式。方法以自拟问卷的形式—向已完成40学时药理学理论课(约占全部理论课时的三分之二)双语教学的1999级基础医学七年制及2000级临床医学七年制的部分学...; 王玲宋维华杨宝峰; 文献传递

综合教程培养英语专业学生思辨能力的尝试: 2016年; 思辨能力缺失是长期困扰我国英语专业人才培养的瓶颈问题。究其根源,教学方法是影响英语专业教学质量的主要因素,而"依托专业技能课程,以学生活动为中心,以社会热点话题为主线,以讨论、演讲、辩论为主要教学方法"的教学模式能潜在地解决外语专业学生思辨能力缺失的问题。从思辨能力的内涵和分项活动着手,探讨灵活多样的教学策略,对发展英语专业学生的思辨能力具有一定的实践意义。; 宋维华; 关键词：综合教程英语专业思辨能力

新课程下高等师范院校英语教师教育探讨被引量：1: 2011年; 本文基于我国某些地方师范教育在学科知识与教育理论知识不平衡、教学内容脱离实际、资源贫乏、教育实习不到位、以及科研意识的欠缺和能力的不足进行反思与分析,提出了高师院校在新课程背景下如何培养职前外语教师的一些具体建议与对策,为我国高师院校服务和引领基础外语教育教学改革提供参考意见。; 宋维华; 关键词：高等师范院校英语教师教育

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宋维华