张煜
- 作品数：12 被引量：37H指数：3
- 供职机构：梧州学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十二五”规划课题新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 大学生得失观教育教学的改革与创新探索被引量：2
- 2013年
- 得失观是世界观、人生观的重要内容和具体体现,也是思想道德修养与法律基础课教学的重要内容。当前,大学生得失观的现状及其教育教学的主流都是好的,但大学生在得失选择方面存在是非对错荣辱界限不清等问题,在教育教学方面存在自发性、零散性、肤浅性等问题,立场观点方法指导不够,必须改革和创新大学生的得失观教育教学,引导大学生站在正确的立场,用辩证的、长远的观点和方法对待和处理得与失。
- 张煜
- 关键词：大学生得失观教育教学
- 高职高专与应用型本科衔接的学理基础及核心被引量：19
- 2011年
- 高职高专教育与应用型本科教育的衔接是高职高专院校升格为应用型本科院校后首要的基础性、全局性问题。高职高专教育与应用型本科教育科学衔接的学理基础是高等教育的科学分类,衔接的基本依据是教育的职业性、应用性和层次性,衔接的核心是内涵建设。
- 张金根张煜班媚
- 关键词：高职高专教育应用型本科教育衔接学理基础
- CAFTA、ECFA后桂台合作交流面临的机遇与挑战
- 2015年
- CAFTA、ECFA后,桂台合作交流面临CAFTA、ECFA后期协商及早期收获计划实施、"一带一路"国家战略的提出与实施、国家经济新常态等一系列新情况,这些新情况既为桂台合作交流提供了前所未有的新机遇、新希望,又提出了新要求、新挑战。广西对台工作应适应新形势,抓住新机遇,迎接并战胜新挑战,把桂台合作交流推向新阶段。
- 张金根张煜
- 关键词：CAFTAECFA
- CAFTA、ECFA及“一带一路”背景下桂台经贸文化融合发展与创新研究被引量：1
- 2014年
- 在CAFTA、ECFA及"一带一路"背景下,桂台经贸文化融合发展不仅具有坚实深厚的理论、政策及实践基础,而且面临前所未有的大好历史机遇,要抓住新机遇,创新和发展桂台经贸文化融合发展新模式,重点加强战略性新兴产业和高新技术产业合作,把桂台经贸文化合作与交流推向新阶段、新境界。
- 张煜
- 关键词：CAFTAECFA一带一路
- 论法与道德的冲突及其解决被引量：3
- 2010年
- 法与道德的关系,古往今来争论不休。马克思主义认为,法与道德是对立统一的关系。构建社会主义和谐社会必须准确运用法与道德的对立统一。
- 张煜
- 关键词：道德对立统一和谐社会
- 教育引导大学生树立科学的就业观和创业观被引量：6
- 2009年
- 面对我国当前日益严峻的大学生毕业就业形势,教育并引导大学生树立科学的就业观、创业观已是高校面临的重要课题。要在国家进一步丰富、完善和创新各种大学生就业、创业的优惠和扶持政策的基础上,进一步做好大学生就业、创业的教育引导和服务工作。
- 张煜
- 关键词：大学生就业观创业观教育教学
- 中职直通本科的合法性基础研究被引量：1
- 2018年
- 本文论述中职直升本科的合法性基础,认为合法性基本研究范式中蕴含的合规律性、合法律性、合公益性及有效性原则对中职直升本科的研究具有方法论和认识工具的价值意义,提出中职直通本科符合教育规律和理性原则,具有合法性的认识和学理基础;符合我国现行法律精神和法规政策及法律原则,具有合法性的法律基础;符合公益性、有效性原则,具有合法性的价值基础和群众基础。
- 张煜邓玉婷毛海燕
- 关键词：中等职业教育对口招生合法性
- 关于中职本科有机衔接的核心内涵被引量：1
- 2017年
- 本文提出中职本科有机衔接是中职直通本科可持续发展的内在要求和根本保证,认为中职本科有机衔接的核心内涵是构建和完善中职本科有机衔接的应用型人才培养目标体系、改革和创新中职本科有机衔接的校企合作人才培养模式、改革和创新中职本科有机衔接的产业行业职业专业一体化课程体系、加强中职本科有机衔接的＂双师型＂师资队伍建设。
- 杨静锦邓玉婷张煜
- 关键词：中等职业教育应用型本科教育有机衔接
- 马克思主义文化哲学视域中大学生思想政治教育范式转型创新论纲被引量：2
- 2015年
- 库恩范式概念的本意是解说科学本性的,但由于这一概念具有世界观、方法论等哲学功能,故思想政治教育借用范式概念具有合理性。在马克思主义文化哲学视域中,大学生思想政治教育的转型创新一开始就面临人本位范式与社会本位范式的两难博弈,解决两难博弈的出路在于构建大学生思想政治教育的化育范式,在大学生思想政治教育化育范式中,大学生思想政治教育过程实质是我们党领导下的大学生文化自觉过程,做好大学生的思想政治教育实质是做好大学生内生文化张力的引导与调控。
- 张金根张煜
- 关键词：大学生思想政治教育文化张力
- 辅导员学习运用马克思主义文化哲学的几点思考
- 2011年
- 马克思主义具有深厚的文化哲学底蕴,在全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、突出以人为本执政理念的新的历史条件下,辅导员学习运用马克思主义文化哲学思想具有特别重要的现实意义。联系辅导员的思想和工作实践,学习和运用马克思主义文化哲学思想要特别注意树立并努力践行文化主体、以人为本和育人为本3个基本理念。
- 张煜
- 关键词：学生思想政治教育文化建设辅导员
