王志强
- 作品数：50 被引量：197H指数：9
- 供职机构：广东省教育研究院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理建筑科学理学更多>>
- 江苏建设高等教育强省的策略探析被引量：4
- 2016年
- 通过重视顶层设计和统筹管理、推动高等院校分类发展、加强学科建设、狠抓人才队伍建设、发展高等教育国际化和加大财政投入等一系列措施,江苏高等教育强省建设工作成效明显。本文以江苏省为例,探讨高等教育强省建设策略,对其他省份建设高教强省具有启示意义。
- 王志强
- 关键词：高等教育教育强省
- 中国特色高等学校分类:依据、原则与框架
- 高等学校分类建设是影响现代高等教育可持续发展的一个世界性难题,也是近年来国内外学者探讨的热点和重点问题。高等学校分类建设总体框架研究,是国际高等教育发展趋势的必然要求和国家教育政策贯彻的应有之义。坚持科学性、引导性、适应...
- 王志强
- 中外合作办学发展的阶段特征与策略建议
- 2015年
- 中外合作办学发展至今,经历了初步探索、规模扩张和扩容提质三个基本阶段,不同的阶段具有不同动因和特征。在现阶段,要实现中外合作办学可持续发展,需要从加强顶层设计,引导特色发展,进一步加大引进境外优质教育资源的力度,创新人才培养模式,完善质量保障体系等方面着手。
- 王志强
- 关键词：中外合作办学
- 中国高等教育普及化的总体方位、实践样态与未来进路被引量：13
- 2019年
- 进入普及化阶段是当前中国高等教育发展的时代特征。从纵向、横向比较看,我国高等教育普及化呈现出基础薄弱、跨越式提升的特征,目前发展规模已跃入世界中上水平,但仍属于低度普及化国家;从形势预测看,未来我国高等教育规模可能呈现出高位低速增长态势。中国高等教育普及化实践的历史样态总体上可以归结为坚持政府主导、推进体制改革、分阶重点鲜明、力促分类发展和加大资源保障。未来需要进一步探索体制机制改革,保持规模适度发展,实现分类发展形神兼具,优化经费保障结构并凝练中国特色高等教育普及化理论。
- 王志强
- 关键词：高等教育普及化进路
- 社会主要矛盾变化背景下高等教育变革的逻辑、困境与路向被引量：3
- 2019年
- 我国社会主要矛盾的历史性变化要求高等教育必须进行全方位深层次变革以适应新形势。在逻辑上,高等教育变革是解决社会主要矛盾的支点之一,社会主要矛盾变化影响高等教育变革的方向。从社会主要矛盾变化的视角看,我国高等教育依然存在结构、资源分布以及国际交流格局不平衡的问题,面临内涵发展和公平推进不充分等困境。未来需要以精准解决问题为导向,推动高等教育协调、均衡、开放、内涵与共享发展,实现高等教育发展体系、模式、方向、境界和格局的转型升级。
- 陈放王志强
- 关键词：社会主要矛盾高等教育逻辑路向
- 新时代高等教育中外合作办学的历史变迁与未来展望被引量：15
- 2019年
- 改革与发展是我国高等教育中外合作办学发展的历史主线。从纵向来看,中外合作办学大致经历谨慎探索与缓慢发展、政府鼓励与规模扩张、制度完善与规范调整、质量提升与特色发展等四个阶段。运用统计法和调查法研究发现,当前我国中外合作办学在合作地区、层次、区域分布、科类结构和满意度等方面表现出新的发展特点。要推动新时代中外合作办学进一步繁荣向前,需要以优化概念体系与法律法规、加强宏观设计与科学引导、明晰发展方向与凝聚重点、推进要素变革与国际合作、促进境内办学与境外办学等为主要任务,实现规范化、系统化、特色化、优质化和双边化发展。
- 王志强
- 关键词：高等教育中外合作办学历史变迁
- 广东高校中外合作办学发展的现状与对策研究被引量：14
- 2009年
- 广东高校中外合作办学兴起于20世纪90年代,是伴随着改革开放在教育领域内出现的新事物。本文主要对广东高校中外合作办学的基本现状、主要模式和质量保障进行了介绍,在此基础上分析了中外合作办学所存在的问题,并提出相应的对策。
- 李盛兵王志强
- 关键词：高校中外合作办学
- 立足科教融合,培养拔尖创新人才
- 2023年
- 拔尖创新人才培养需要科教全链条全方位融合科教融合的本质在于打破边界,实现科学资源与教育资源、研究资源与教学资源的跨界纵横协同,是推进科技、教育、人才深度衔接的题中之义和必由之路。
- 王志强
- 关键词：科教融合拔尖创新人才培养教学资源教育资源
- 世界一流高等教育中心城市建设:香港经验与启示被引量：2
- 2015年
- 香港是世界高水平大学较为集中的中心城市之一,其高水平大学建设经验主要包括建立合理的高等教育管理体制、健全完备的高等教育质量保障体系、以雄厚的高等教育投入作为支撑、探索有效的大学内部激励机制、构建先进的人才培养模式、重视高等教育国际化发展等,这些经验对我国内地建设若干具有国际影响力的高等教育中心具有启示作用。
- 王志强
- 粤港澳大湾区国际教育示范区的实践样态解析
- 2022年
- 推进国际教育示范区建设是国家赋予粤港澳大湾区教育合作发展的重要使命。厘清大湾区国际教育示范区的建设样态,可以实现由政策文本的抽象性概括向实践图景的具象性描述转化。国际教育示范区是以高等教育国际化为主要标识的先行地区,从学术梳理看,当前关于高等教育国际化指标设计的研究已取得较大进展,但关于区域教育国际化发展程度的衡量与评价还十分欠缺。运用指标比对遴选、政策内容分析等方法可以较为有效地解析区域教育国际化的重点内容,从而完成对大湾区国际教育示范区核心衡量指标的遴选,基本实现大湾区国际教育示范区未来实践样态的成像,这既可以为未来实践探索提供较为清晰的路标指引,也有利于进一步扩延研究的思路和空间。
- 王志强
