徐为
- 作品数：12 被引量：10H指数：2
- 供职机构：解放军理工大学理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学更多>>
- 工程数学教育改革的探索与思考被引量：2
- 2014年
- 从工程教育的重要性出发,指出工程数学教育的重要性及其存在的问题.从数学的发展历程分析数学的本质,剖析数学的抽象性、应用性在数学中的地位和作用,指出在高等工程数学教育中融入数学应用性对数学的双重作用.
- 杨素娟徐代忠马凤丽徐为
- 关键词：工程数学
- 二重积分对称性的灵活应用
- 因其变化的多样性及灵活性,对称性在二重积分的计算及相关命题证明中显现出重要的地位.借助实例分析,论文讨论了二重积分对称性的灵活应用,并首次给出极坐标系下二重积分的对称性形式笔者指出，三重积分、第一类曲线积分及第一类曲面积...
- 余品能杨素娟徐为崔周进
- 关键词：二重积分对称性直角坐标系极坐标系
- 文献传递
- 案例式贝叶斯公式教学研究被引量：1
- 2016年
- 以案例教学法作为贝叶斯公式教学的主要手段,选取源自史实的核潜艇搜索问题作为案例,切入教学,激发学生学习兴趣,在实际情景引导学生发现问题、分析问题、解决问题.实践表明,案例式教学有效地加深了学生对贝叶斯的理解和应用,并对促进教学效果提高及课程建设都有重要意义.
- 滕兴虎朱永婷李静徐为
- 关键词：贝叶斯公式全概率公式案例式教学
- 线性代数教学中的心得体会
- 针对学员在线性代数学习中所面临的问题,凭借已有的教学经验,提出几项具体的教学设计,通过问题情境激发学习兴趣，巧妙类比帮助抽象思维，应用实例拓展学员视野，帮助学员理解抽象的概念,并学以致用,解决实际问题模型.
- 徐为马凤丽
- 关键词：高等教育问题情境教学实例
- 文献传递
- 微分中值定理及多介值问题被引量：3
- 2016年
- 含有不同介值点的中值问题在中值定理的应用中是一类较为复杂的问题.根据介值表达式的结构特点,这一类问题得到了合理的分类,证明的思路与方法得到了一般性的总结,并以实例对此进行了说明.
- 滕兴虎李静寇冰煜徐为
- 关键词：微分中值定理零点定理
- 时滞Hopfield神经网络的分岔控制
- 2010年
- 研究了一类带3个时滞的Hopfield神经网络的分岔控制问题。考虑系数扰动影响,通过对比一般的时滞状态反馈控制,根据Hopf分岔定理,选取时滞为分岔参数,提出了一类新的混合控制策略——带参数扰动和时滞状态反馈的控制方法,得到了一些新的分岔控制结果。进而通过已有结果检验分岔控制的效果,得到新的分岔控制对于改变分岔发生的位置有较好的调节和延迟的作用。这一结果对控制周期分岔和混沌行为具有重要的指导意义。最后,结合示例和数值模拟进一步验证了此混合控制策略的有效性。
- 毛自森崔周进杨素娟徐为
- 关键词：HOPFIELD神经网络时滞分岔混合控制
- Mortar型非协调四边形元多重网格方法(英文)
- 2008年
- 讨论了Mortar型四边形元的多重网格方法.针对非嵌套的Mortar元空间,提出了一种网格转移算子,并证明了W循环和可变的V循环多重网格方法是最优的.数值实验验证了我们的理论结果.
- 王锋徐为
- 关键词：多重网格方法
- 基于“动态生成”的大学数学课堂教学被引量：3
- 2013年
- "动态生成"教学观的建立旨在摆脱课堂教学中以教师为中心、强调知识传授的传统教学模式的缺陷,从根本上正确理解课堂教学的复杂性和动态性,构建充满生命活力的大学数学课堂教学生态环境.在用动态生成的视角审视当前大学数学课堂教学中存在的问题的基础上,文章对在课堂教学中如何有效地进行动态生成提出了一些具体的策略:更新教学观念,精心预设弹性化的数学课堂教学方案;根据学生课堂反馈情况及时调整预设,并及时捕捉可利用的动态资源,为学生的生成创造可能的机会;加强教学研究,不断提高课堂教学智慧.
- 徐为谭金锋
- 关键词：大学数学课堂教学
- Mortar型旋转Q_1元多重网格的网格转移算子
- 2008年
- 讨论了Mortar型旋转Q1元多重网格算法的收敛性。对于网格不嵌套的旋转Q1有限元空间提出了两种Mortar条件,针对这两种Mortar条件介绍了相应的多重网格的网格转移算子,并且建立了网格转移算子有效的一个标准,即只要网格转移算子符合标准,则多重网格算法收敛。理论证明和数值实验说明了该网格转移算子的多重网格算法收敛。
- 姜亚琴徐为
- 关键词：MORTAR有限元旋转Q1多重网格
- 关于全微分的课堂教学注记
- 全微分是多元函数微分学中的重点、难点之一,它的概念较为抽象、复杂,学员在学习的过程中受一元函数微分的影响,容易将连续、可导和可微之间的关系混淆.针对这种情况,采用比较分析的方法将一元函数过渡到二元函数,从而将增量、微分的...
- 马凤丽杨素娟徐为
- 关键词：高等教育教学实践多元函数
- 文献传递
