陈慧
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 美国科学教材分析被引量：2
- 2008年
- 综观当今国际上科学教育，虽然仍以自然科学为主要学习对象，但是在其价值的追求上，已由“以自然科学的观象和事物为主要学习对象”，拓展到注重儿童对整个社会生活的关注，发展他们科学地观察、看待、理解社会的意识，提高他们科学地参与社会活动并学会决策与问题解决的能力上面。这些变化从美国的坎萨斯科学学科评估标准便可以发现。也正发《以色列国家小学科学方案》中所表述的那样：科技已成为经济发展的重要的主要动力，而在当今世界，技术是环境的组成部分，掌握科技常识是个人发展和社会生活的一个必要前提。因此，“要以生长的限制、合适的技术，人口爆炸，信息时代，健康、能源、冲突管理等问题来开发学生的理智思考及解决问题的能力，并使学生形成科技与社会问题联系起来的意识，这是成功的关键。”
- 杨庆余郑莹莹陈慧
- 关键词：科学教育教材分析社会生活科技常识自然科学社会活动
- 对小学科学课程基本取向的思考被引量：2
- 2007年
- 国际上的小学科学教育的基本取向正在发生转变,从偏重知识传授转向全面培养科学素养。而在培养科学素养的过程中,仅让学生经历现象形成经验,无法构建科学的认知结构。只有主体性的探究活动才能让学生真正了解科学探究的目的,掌握探究的过程和方法,形成科学态度和精神,从而提升科学素养。
- 陈慧
- 关键词：小学科学课程科学教育
- 沪台小学现行自然教材比较
- 2000年
- 上海与台湾现行小学自然教材结构存在明显差异,单元编写、教学内容及呈现方式也各不相同。台湾小学自然教材在教学环节上构思巧妙,易于操作;在编排上充分考虑学生各方面的需求。
- 陈慧叶勤
- 关键词：自然教材
- 多元与融合:公办学校国际部的实践与思考
- 2015年
- 文章以上海市实验学校国际部为例,从课程、教学、教材、跨文化教育、学生活动、家长资源等方面剖析了公办学校国际部的发展现状,提供了学校层面的操作案例,为外籍学生的学校教育提供了一个观察视角,同时也丰富了＂公办学校在实施国际教育中如何处理好国际化和本土化＂这一命题的理论思考,从而为公办学校更好地开展国际教育服务提供了操作样板。
- 陈慧
- 关键词：国际部外籍学生
