李春红
- 作品数：46 被引量：62H指数：5
- 供职机构：吉林大学文学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金吉林省教育厅高校人文社会科学研究项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学自然科学总论更多>>
- 汉语作为二语教学的产出性词汇研究被引量：2
- 2007年
- 汉语作为第二语言教学要处理好接受性词汇和产出性词汇的关系,努力避免产出性词汇的“石化”现象,主要手段有:增强词汇多义项的训练;关注词汇在语用中的特殊语义限定;建立丰富的词汇语义网络;培养综合课中口语表达意识;加强伴随性词汇习得。总之,只有对词汇进行深度加工并有意识加强输出训练,才能使更多接受性词汇转变为产出性词汇。
- 李春红
- 关键词：二语习得接受性词汇产出性词汇石化
- “A是A,不过B”与“A是A,就是B”辨析
- 2006年
- 李春红
- 关键词：《现代汉语八百词》
- 师陀《果园城记》的精神返乡之旅
- 2009年
- 师陀20世纪40年代的短篇小说集《果园城记》，以虚构的想象世界和日常中蕴涵无常的悲剧风格，进行了一种独特的寻找故园、渴念回归的精神返乡之旅。师陀借助想象，完成的不是对现实的逃逸，而是对生命至深处无法遮蔽的悲剧的呈现与张扬。在艺术想象和悲剧风格上，体现着“一种不愿与人为伍”的艺术性格。
- 李春红
- 关键词：师陀《果园城记》虚构悲剧
- “总”与“总是”语义语法特征及差异研究
- 2017年
- 作为副词的"总"与"总是"在一般情况下可互换,表意类似。作为短语或结构的"总+是"虽在形式上和副词"总是"相近,但却不能替换成副词"总"。运用变换分析法进行分析,"总+是"可分为三类:副词"总是";短语"总+是";结构"总+是……的"。三者的语义与语法功能不同,由此得出"总"和"总+是"互换的条件。
- 方兴龙李春红
- 关键词：语法功能
- 无望中的希望——试论师陀短篇小说创作中的生存焦虑被引量：5
- 2002年
- 生存的焦虑是师陀短篇小说创作中的精神内核。面对死亡 ,人处于无望之中 ;同时面对焦虑又延展着希望。于此相对应师陀的创作体式也呈现出尴尬的选择。
- 李春红
- 关键词：师陀短篇小说生存焦虑小说创作
- 互动视角下“A是A了点儿”结构
- 2022年
- "A是A了点儿"结构是交际中常见的一种话语行为,含有强主观性和高互动性,是言者传递特殊话语意图所采取的一种特殊交际手段。听者对该话语行为真实意图的获得需结合语境进行语用推理,在语用竞争原则的刺激下进行语用推理又促进其规约化的完成。
- 周军容李春红
- 关键词：互动视角主观性
- 国际中文教育专业硕士留学生学位论文写作规范与创新
- 2023年
- 当前国际中文教育专业硕士留学生学位论文写作面临较多问题,对其教学的研究亦为初始,许多问题亟须进一步规范与体系化。本专业硕士留学生学位论文写作的教学改革需要以问题为导向,以培养学生写作能力为目标,充分考虑本专业学位论文的特殊性与应用性。以此为基础,重新审视学位论文学术规范的概念及其多层次性,从论文选题、研究材料、研究方法、研究视角等角度探寻学位论文写作的规范化与创新路径,从而整体提升本专业留学生的论文写作水平。
- 李春红
- 关键词：来华留学生学术论文写作
- 汉语二语词汇习得认知视域研究综述
- 2011年
- 二语习得理论起步较晚,二语词汇习得逐渐成为二语理论的核心。认知视域下的英语二语的词汇习得研究取得初步成果,而汉语二语的词汇习得研究却缺乏认知视阈的关照。认知理论在中国的迅速发展以及对汉语本体的研究日趋完善,必将促进认知视阈下的汉语二语词汇习得研究的发展和深入,必将丰赡汉语作为二语的词汇习得理论,促进汉语的国际推广和汉语发展战略的实施。
- 李春红
- 关键词：二语习得
- 师陀《果园城记》的语言策略被引量：7
- 2003年
- 短篇小说集《果园城记》是师陀历时八年创作的代表作,风格特异。尤其是作品的语言,可谓匠心独具。其语言策略可概括为:一:泛指,即以语意概括的词汇来模糊指代特征明显的具体对象。二,浓缩,即把具体的情感铺张转变为饱含深情的议论语言。语言策略成就了《果园城记》独特的艺术风格。
- 李春红杨锏
- 关键词：短篇小说集《果园城记》师陀语言策略泛指文学风格
- 留学生汉语初级写作偏误及策略研究被引量：2
- 2010年
- 留学生汉语初级写作偏误的特殊性和习得规律,决定了相应的教学策略:合理安排课程时间,初级阶段有必要开设有别于综合课的写作课;遵循基础性原则,循序渐进,尊重写作习得规律;突出实用性原则;加强语言技能的操练;积极进行师生双向反馈,此阶段教师对学生的有效反馈是至关重要的。
- 李春红
- 关键词：汉语写作偏误
