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郑琳静

作品数：5 被引量：17H指数：2
供职机构：陕西工业职业技术学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 4篇英语课
  • 4篇英语课堂
  • 4篇生生
  • 4篇生生互动
  • 4篇互动
  • 4篇教学
  • 4篇高职
  • 4篇高职英语
  • 4篇高职英语课
  • 4篇高职英语课堂
  • 3篇教学模式
  • 1篇英语教学
  • 1篇用语
  • 1篇语境
  • 1篇语言
  • 1篇语言基础
  • 1篇教学对策
  • 1篇高职英语教学
  • 1篇翻译

机构

  • 5篇陕西工业职业...

作者

  • 5篇肖春艳
  • 5篇郑琳静

传媒

  • 1篇西安航空技术...
  • 1篇重庆邮电学院...
  • 1篇九江职业技术...
  • 1篇承德职业学院...
  • 1篇常州工程职业...

年份

  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
论语境对翻译的制约被引量：3
2005年
鉴于语境是理解、解释话语意义的依据,是获得功能对等翻译的关键所在,为此,从逻辑、心理、背景三个层面分析、探讨了语境对翻译的制约。
肖春艳郑琳静
关键词：语境翻译
关于建立高职英语课堂“生生互动”的教学模式的探讨
2004年
高职英语教学的目标是在提高语言基础能力的前提下培养学生实际应用语言的能力。英语课堂上的"生生互动"活动正是实现高职英语学习目标的行之有效的教学模式。本文将探讨建立高职英语课堂"生生互动"教学模式的心理依据、具体形式、实施这种模式可能遇到的问题及其相应教学对策。
肖春艳郑琳静
关键词：高职英语课堂生生互动教学模式
关于建立高职英语课堂“生生互动”教学模式的探讨被引量：2
2005年
高职英语教学的目标是在提高语言基础能力的前提下培养学生实际应用语言的能力。本文将探讨建立高职英语课堂“生生互动”教学模式的具体形式及其相应教学对策。
肖春艳郑琳静
关键词：高职英语教学教学对策生生互动语言基础用语
关于建立高职英语课堂“生生互动”教学模式的探讨被引量：1
2005年
高职英语教学的目标是在提高语言基础能力的前提下培养学生实际应用语言的能力。探讨建立高职英语课堂“生生互动”教学模式的心理依据、具体形式、实施这种模式可能遇到的问题及其相应的教学对策 ,使英语课堂上的“生生互动”活动真正成为实现高职英语学习目标行之有效的教学模式。
肖春艳郑琳静
关键词：高职英语课堂生生互动教学模式
关于建立高职英语课堂“生生互动”教学模式的探讨被引量：11
2006年
高职英语教学的目标是在提高语言基础能力的前提下培养学生实际应用语言的能力。英语课堂上的“生生互动”活动正是实现高职英语学习目标的行之有效的教学模式。本文将探讨建立高职英语课堂“生生互动”教学模式的心理依据、具体形式、实施这种模式可能遇到的问题及其相应教学对策。
肖春艳郑琳静
关键词：高职英语课堂生生互动教学模式
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