穆可
- 作品数：14 被引量：24H指数：4
- 供职机构：西安医学院更多>>
- 发文基金：陕西省社会发展科技攻关项目陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生经济管理文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 陕西省农村学龄前留守儿童饮食行为特征及影响因素被引量：9
- 2017年
- 目的调查陕西省农村地区学龄前儿童不健康饮食行为特征,并分析影响因素,为培养学龄前留守儿童良好的进食习惯、提高营养状况和生存质量提供依据。方法利用"学龄前儿童饮食行为量表",选取陕西省3区县6所农村托幼机构512名学龄前儿童作为研究对象,并利用多因素logistics回归分析影响因素。结果学龄前留守儿童最常见的不健康饮食行为是主动进食能力、挑食、过饱响应以及外因性进食等。经多因素logistics回归分析可知,年龄(OR=0.69)、是否独生子女(OR=0.65)、家庭人均年收入(OR=0.64)、家庭人口数(OR=1.9)是影响儿童饮食行为的主要因素。结论农村学龄前留守儿童年龄越大、非独生子女、家庭人均年收入越高、家庭人口数越少儿童饮食行为表现越好。因此在学龄前留守儿童喂养的过程中,要将重点放在年龄较小的学龄前儿童和独生子女,家庭应该建立统一、科学的抚养观念,在提供良好抚养条件的同时,避免对儿童的溺爱,减少儿童挑食、过饱响应以及外因性进食,培养儿童自主进食能力。
- 魏惠兰宋振中穆可
- 关键词：饮食行为影响因素
- 简析医学生人文素质教育的现实困境
- 2014年
- 医患关系紧张,医疗纠纷增加,是当前一个十分突出的社会问题。造成该问题的原因有很多,从某种意义来说,其中最主要的是对医学生人文素质教育的失败。本文从医患关系的现状出发,从教育理念、落后的医学观、临床实习三方面分析人文素质教育中所存在的问题。为提高医学生人文素质,探寻一条培养具有精湛医术、医德高尚医生的有效途径做出铺垫。
- 穆可
- 关键词：人文素质教育医患关系职业道德
- 绩效考核在政府部门中的应用分析
- 2014年
- 本文阐述了绩效考核的理论基础,提出了绩效考核的具体要求和实施步骤。指出,在绩效考核中,要坚持全面性与严格性的原则、民主性与公开性的原则、明确性和具体性的原则、注重实际工作业绩原则。并且要做好五个步骤的工作,即:确认绩效考核指标、根据指标实施绩效考核、绩效考核结果统计分析、结果反馈和结果应用。
- 穆可
- 关键词：绩效考核政府部门
- 应用加权秩和比法评价我国卫生资源配置现状被引量：2
- 2014年
- 我国卫生资源配置存在分布不平衡,西部地区较落后,且资源配置不合理等现象。经济发展水平不是影响卫生资源配置的唯一因素,因此我国需要强化政府职能、加大政府投入,转变管理模式,提高卫生资源利用效率。
- 穆可
- 关键词：加权秩和比卫生资源
- 医学生临床教育体系的构建
- 2014年
- 本文从分析完善临床教学体系的重要性入手,建议从要求各教学医院增加学生的实践操作机会、提高临床教学管理水平、加强医院的硬件建设、渗透人文素质科学思想四个方面加强完善临床教育体系。为全方位提高学生的临床技能探索一条有效的途径。
- 穆可
- 一种易扩展式教学实验一体化讲台
- 一种易扩展式教学实验一体化讲台，本实用新型涉及教学设备技术领域；它包含桌体、背板、显示器；所述桌体的后侧上部设置有背板，桌体的下部的左右两侧对称设置有一号支架，且两个一号支架之间设置有放置板,放置板上放置有主机；所述背板...
- 贾媛媛吴戈蔡瑜冯宇田畅于烨穆可燕普常小伟范延鹏
- 医学生人文素质教育体系构建
- 2014年
- 本文从分析构建人文素质体系的重要性入手，加强建设构建“全方位”的医学人文素质教育格局、专业知识与人文素质融通并重的教育理念、加强学生临床实习管理的三个方面。为全方位地提高医学生人文素质，培养一名具有精湛医术、医德高尚的医生，探索一条有效途径。
- 穆可
- 关键词：人文素质教育教育体系职业道德
- 临床医学学生实践教学满意度及影响因素调查被引量：4
- 2017年
- 目的:对临床医学学生专业教学过程、医院师资条件、教学管理手段等方面进行调查,了解临床医学学生在医院进行临床教学实习过程的满意度,为营造良好的实践教学环境和提高医院实践教学质量提供参考。方法:利用自行设计的"西安市临床医学实践教学满意度调查问卷",采用整群抽样的方法,在西安医学院临床教学的学生中选取672名在岗学生作为研究对象,对满意度及影响因素进行调查分析,并以学生临床教学满意度总得分为因变量,以临床学生一般社会人口学因素为自变量,进行多元逐步回归分析其满意度影响因素。结果:本研究结果显示,临床医学专业学生实践教学效果评价满意度最前三项因子依次为学生期望(2.86±0.46)、专业认同(2.85±0.61)、教学计划(2.55±0.43),满意度最低的三项依次是教师水平(1.77±0.58)、教学管理(1.81±0.72)、考核方式(1.98±0.91)。利用多元逐步回归分析得出最优方程:Y^=8.412+0.061X_(成绩排名)+0.153X_(实习单位)+0.178X_(教师水平)+0.258X_(教学管理)+0.181X_(考核方式),说明影响临床医学专业学生实践教学的主要因素依次是:教学管理、考核方式、教师水平、实习单位层次、学习成绩排名。结论:临床医学专业学生实践教学过程中应注重实践教学过程各环节管理,加强学生考核方式制度的完善,提高师资水平,促进医院与学校之间的沟通与交流,营造良好的临床教学环境。
- 穆可马永红谭姣田鑫鑫宋振中
- 关键词：医学生影响因素
- 一种具有多角度展示功能的教学讲台
- 一种具有多角度展示功能的教学讲台，本实用新型涉及教学设备技术领域，它包含固定框体、升降机构、旋转机构；所述的固定框体内设有齿轮槽和旋转槽，齿轮槽设于旋转槽的下方，所述的齿轮槽内设有升降机构；所述的固定板设于承托板的下方，...
- 蔡瑜吴戈贾媛媛于烨穆可燕普常小伟田畅冯宇
- 浅谈绩效考核与人力资源管理
- 2014年
- 文章分析了人力资源管理的发展过程及特点,阐述了绩效考核的涵义,即绩效考核对企业员工的评价与反馈,则是人力资源管理逻辑管理思维的一种表现形式,其对员工的评价考核是人力资源管理的重要一环。绩效考核原则:一是公开性原则、二是发展性原则、三是客观性原则、四是反馈性原则、五是时效性原则。绩效考核的方法是量化评估,最重要的因素就是设置考核指标。
- 穆可
- 关键词：绩效考核人力资源管理
