李莉
- 作品数：5 被引量：32H指数：3
- 供职机构：泰山护理职业学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 体验式教学在国内外老年护理教育中的应用进展被引量：11
- 2019年
- 通过阅读国内外大量文献,综述目前体验式教学在国内外老年护理教育中的应用现状,指出目前研究存在国内外研究结果不一致,缺乏跨学科团队体验式教学相关研究,以及标准化患者和进展性案例应用不足,评价指标和考核形式需要改革等不足,并给出相应建议.
- 冯斯特田秀丽黄皓李莉
- 关键词：老年护理学体验式教学
- 护理礼仪培训在高职护理礼仪与人际沟通教学中的应用
- 2021年
- 目的探讨护理礼仪培训在高职护理礼仪与人际沟通教学中的应用效果。方法在2017年9月—2018年12月,将2017级高职护理班级随机取两班分为对照组(123名)和2018级高职护理班级随机取两个班分为研究组(128名)。对照组采用传统教学;研究组采用传统教学和护理礼仪培训模式进行混合教学。通过问卷调查、理论和实训考核、学生学习投入评分和学生对教学模式评价进行比较。结果对照组和研究组理论成绩分别是(81.31±10.82)分、(84.57±12.36)分,实训考核成绩分别是(76.91±8.31)分、(80.98±10.48)分,两组间比较,研究组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在进行问卷调查时,研究组学生的学习投入总分及各维度得分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护理礼仪与人际沟通教学中进行护理礼仪培训可全面提高护生的综合素质,提升的教学质量。
- 赵允兰李莉冯斯特赵琳琳李中昊
- 关键词：高职护生
- 情景剧表演在《护理礼仪与人际沟通》课程中的应用被引量：5
- 2019年
- 目的探讨情景剧表演在《护理礼仪与人际沟通》课程中的应用。方法选择2017年4月—2018年6月间在该校学习的112名护理专业学生,按照随机数字表法将其划分为观察组与常规组各56名,为观察组学生在常规理论知识教学基础上联合情景剧表演教学,为常规组学生提供传统教学方法,评价两组学生综合考核成绩、护理礼仪、人际沟通知识掌握率、教学质量评价。结果观察组学生理论考核、实训考核成绩均高于常规组(P<0.05)。观察组学生护理礼仪、人际沟通知识掌握率54名(96.43%),高于常规组45名(80.36%)(P<0.05)。观察组学生对知识培训、知识与实际运用、教学方法、沟通等教学质量评分均高于常规组(P<0.05)。结论情景剧表演教学法在《护理礼仪与人际沟通》课程中应用可提高学生综合理论、实训成绩,提高教学质量、护理礼仪、人际沟通知识掌握率。
- 李莉
- 关键词：情景剧表演护理礼仪人际沟通课程
- 我国关于护士处方权的研究进展及建议被引量：15
- 2020年
- 总结目前国内关于护士处方权的实践探索和理论研究,建议制定护士处方权的相关法律法规与政策,从小范围做起逐步开放处方权,今后的高等护理教育需增加处方权相关课程的学习,开展关于护士处方权的短期培训项目。
- 冯斯特李秀芝李莉赵允兰
- 关键词：护士处方权执业护士准入资格专科护士继续教育
- 临床护理实训教学改革探讨被引量：1
- 2012年
- 随着教育体制改革步伐的加快,临床护理教学也要适应新课程理念而推出相应的改革措施。临床护理作为一门实践性较强的课程,无论是关于临床护理的训练方法,还是对其课程体系、课程性质等方面进行改革,都需要有更深的探讨和研究。本文将遵循新课程理念,阐述临床护理实训教学的训练方法与改革。
- 李莉
- 关键词：临床护理实训教学
