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顾学文

作品数：5 被引量：5H指数：2
供职机构：常熟市徐市中心小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇异分母
  • 1篇异分母分数
  • 1篇折线统计图
  • 1篇数据分析观念
  • 1篇数学
  • 1篇数学活动
  • 1篇数学活动经验
  • 1篇统计教学
  • 1篇统计图
  • 1篇片断
  • 1篇校本
  • 1篇校本教研
  • 1篇教研
  • 1篇计算教学
  • 1篇教学核心
  • 1篇教学片
  • 1篇教学片断
  • 1篇分母
  • 1篇本教

机构

  • 2篇常熟市徐市中...
  • 1篇苏州市常熟市...

作者

  • 2篇顾学文
  • 1篇徐建文

传媒

  • 1篇小学数学教师
  • 1篇小学数学教育

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
计算教学中数学活动经验的积累——“异分母分数加、减法”教学片断与思考被引量：1
2017年
《课程标准(2011年版)》指出,数学教学活动'不仅要重视学生获得知识技能,而且要激发学生的学习兴趣,通过独立思考或者合作交流感悟数学的基本思想,引导学生在参与数学活动的过程中积累基本经验,帮助学生形成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等良好的学习习惯'。基于这一理念,我们尝试在'异分母分数加、减法'这节课的教学中。
顾学文
关键词：异分母分数计算教学数学活动教学片断
培养数据分析观念 凸显统计教学核心——以“折线统计图”一课为例被引量：2
2014年
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“数据分析是统计的核心。”在统计教学中，如何凸显这一核心，培养学生的数据分析观念？带着这个问题，我们以“折线统计图”一课为例，开展了“卷入式”校本教研。
徐建文顾学文
关键词：统计图教学核心统计教学校本教研
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