陈星
- 作品数:5 被引量:10H指数:2
- 供职机构:北京化工大学文法学院更多>>
- 相关领域:语言文字文化科学更多>>
- 态度系统视域下报刊中“00后”的身份建构
- 2023年
- “00后”受益于我国改革开放的红利和科学技术的发展,物质生活条件优于其他群体,互联网的高速发展和高等教育大众化等时代特点也让“00后”的成长环境更加独特,部分“00后”的独生子女和大学生身份也让其备受关注,随之而来的是各种先入之见和刻板印象。文章以评价理论中的态度系统为描写框架,以LexisNexis新闻数据库中的报刊语篇为切入点,建立小型语料库,通过语篇分析的方式阐释报刊如何构建“00后”身份。经过研究发现,报刊媒体主要关注“00后”的才能、文化自信、责任感和竞争力,以此构建出受到良好教育、开心快乐、充满创造力且有社会责任感的“00后”形象。本研究试图从语篇分析的角度研究报刊关于“00后”身份的话语建构,为群体形象定义和世代分析提供依据,也为未来的研究提供了新的思路。
- 陈星
- 关键词:话语构建
- 大学英语“课程思政”教育元素挖掘实践被引量:5
- 2020年
- 根据《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出的构建"课程育人质量提升体系"的要求,通过大学英语《新标准综合教程第一册(第2版)》教学实践,探讨如何以适当的外语教学理论为指导,结合时政要闻及社会热点,从教学材料中挖掘思政元素,诠释"爱国、敬业、诚信、友善"社会主义核心价值观,把"课程思政"教学理念有意、有机、有效地融入大学英语教学各环节中,以期在提高学生语言知识及能力的同时,引领学生树立正确的价值观,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。
- 张林冬田英涛刘恩华陈星
- 关键词:爱国敬业友善
- 外语教师课堂话语重复的模式和功能探析被引量:2
- 2016年
- 本研究采用课堂观察的方法,对所研究课堂进行录音,对其中教师课堂英语的话语重复从模式和功能方面进行分析。结果显示,教师课堂英语重复有三种模式,重复对语言教学具有一定意义,教师自我重复时起到强调所教知识的作用;对学生的话语重复起到肯定或更正学生语言错误的功能;教师在英语课堂上可以适当使用重复策略达到教学目的。
- 陈星
- 关键词:教师话语个案研究
- 远程教育模式下大学英语课程教学设计——以College Culture单元为例被引量:1
- 2020年
- 为贯彻执行教育部"停课不停教,停课不停学"要求,以"互联网+"为基础,精心选择教学平台,预估线上教学问题,制定有针对性的网络教学方案是形势所需。文章以《新标准大学英语综合教程》第二册第一单元(College Culture)为例,设计了以支架教学理论为基础的课前预习、以交互式学习理论为基础的课堂互动、以产出导向法理论为基础的课后复习等环节,完整的教学设计达到了预想效果,得到学生的认可,是建设线上线下混合式教学模式的一次有益探索和实践。
- 田英涛陈星刘恩华张林冬
- 关键词:支架教学