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蔡虹

作品数：4 被引量：11H指数：2
供职机构：滨州医学院教学质量监控处更多>>
发文基金：山东省教育科学“十二五”规划课题山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇教师
  • 2篇医学院校
  • 2篇院校
  • 2篇教学
  • 1篇地方医学院校
  • 1篇学术
  • 1篇院校教师
  • 1篇生态学
  • 1篇生态学视角
  • 1篇胜任力
  • 1篇全纳
  • 1篇全纳教育
  • 1篇全纳教育理念
  • 1篇临床教师
  • 1篇教学学术
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇教育模式
  • 1篇解剖学
  • 1篇解剖学教师

机构

  • 4篇滨州医学院

作者

  • 4篇秦国民
  • 4篇蔡虹
  • 3篇孙亚楠
  • 2篇王国祥
  • 2篇许勇
  • 1篇黄飞
  • 1篇朱光燕
  • 1篇刘洪付
  • 1篇刘志敏
  • 1篇王滨

传媒

  • 2篇中华医学教育...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇基础医学教育

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
基于生态学视角的解剖学教师专业化发展的探究被引量：4
2017年
在分析当前影响解剖学教师专业化发展因素的基础上,从教育生态学角度提出了促进教师专业化发展的措施和建议,提高了解剖学教师的教学参与度和积极性,为更好地促进医学教师尤其是解剖学教师的专业化发展提供参考依据。
刘洪付秦国民蔡虹黄飞
关键词：解剖学高校教师生态学
基于全纳教育理念的医学院校残疾人“三合教育”模式研究与实践被引量：2
2016年
残疾人教育关系到教育公平、社会和谐，也是衡量社会进步、社会文明程度的重要标志。全纳教育已由残疾人的身体接纳步人到精神层面的无歧视。本研究探讨了医学院校利用其资源从教育环境、教育手段、教育途径三方面构建有利于残疾人发展的“三合教育”模式（残健融合、医教结合、通专统合），即在教育环境方面构建残疾学生与健康学生融合相处、无歧视的教育环境：教育手段方面采用医疗康复与教育康复相结合达到残疾生的身心康复；在教育途径方面采用通识教育与专业教育相结合培养掌握一定专门技能的“完整”的残疾人。
秦国民王滨蔡虹孙亚楠刘志敏朱光燕
关键词：全纳教育残疾人医学院校教育模式
基于教学学术视域的临床教师教学发展策略研究被引量：1
2015年
临床教学是一种学术活动,临床教师教学发展应当按照教学学术的内在逻辑进行。本文针对当前我国医学院校临床教师发展中存在着教学学术意识不强、学术动力不足、学术创新能力滞后等问题,提出了基于教学学术视域临床教师教学发展的相关策略。
秦国民蔡虹孙亚楠王国祥许勇
关键词：临床教师教学学术教学发展
地方医学院校教师教学胜任力的系统化分析与培养被引量：4
2016年
教学胜任力是教师履行教学工作所必须具备的基本能力。针对当前地方医学院校中各类教学医院教师教学能力建设不均衡、年轻教师教学基本功不扎实、教师教学研究能力不强、科研支撑教学能力欠缺等问题。在理论上系统地阐释了教师教学胜任力的构成，并通过实施“学校一学院（系）一教研室三级联动培养”，教学医院教师常态化、机制化培训，临床课教师与基础医学课教师协作式培养，提高教师教学基本能力；通过转化教师教学评估理念、制定学校层面各环节的质量标准、强化教师教学反思能力等，提高教师教学评价能力；通过政策激励、项目驱动，引导教师提高教学研究能力、科研反哺教学的能力。
秦国民蔡虹孙亚楠王国祥许勇
关键词：地方医学院校
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