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毛艳萍

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:西南大学教育学部更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇游戏
  • 1篇智障
  • 1篇智障儿童
  • 1篇年级
  • 1篇重庆市大学生
  • 1篇绘本
  • 1篇儿童

机构

  • 2篇西南大学

作者

  • 2篇毛艳萍
  • 1篇赵斌
  • 1篇江小英
  • 1篇杨赛男

传媒

  • 1篇现代特殊教育
  • 1篇才智

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
绘本游戏提升智障儿童阅读素养的行动研究被引量:1
2023年
当前,智障儿童的阅读素养普遍较低,而培智学校义务教育生活语文课程总目标对其阅读能力提出了明确要求,阅读素养的提升也是其适应与融入社会的现实之需。游戏作为智障儿童绘本阅读教学中常用的教学方式,通过在五轮行动方案中实施绘本游戏,智障儿童的阅读素养在阅读流畅度、信息定位、文本理解、评价与反思四个方面均有不同程度的提升。同时,一套适合智障儿童的绘本游戏模式,即“语言游戏+运动游戏+表演游戏+美工游戏+科学探究游戏”也在实践中逐步成形。
毛艳萍江小英
关键词:智障儿童
重庆市大学生一年级期间参与研究性学习的调查研究
2015年
本研究选择重庆市5所高校的400名大学生在一年级阶段的研究性学习情况展开问卷和访谈调查,发现大一阶段学生研究性学习的主要方式是与同年级同专业同学合作撰写社会实践报告和论文;大多数学生参与研究性学习主要是自身意愿,目的是锻炼自己的问题处理能力;学校或学院为学生参加研究性学习提供了很多平台,但学生在参与过程中还是会遇到一些问题。最后笔者提出了促进大一阶段学生开展研究性学习的建议。
杨赛男成钰芳毛艳萍赵斌
关键词:大学生研究性学习
共1页<1>
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