吕鹏飞
- 作品数：14 被引量：27H指数：3
- 供职机构：川北医学院外国语言文化系更多>>
- 发文基金：四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心立项项目四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学更多>>
- 传媒信息技术对大学英语教学的作用
- 2016年
- 传媒信息时代,信息流通渠道增加,信息流量增强,讯息的交互性也逐渐凸显,学习模式多样性特点日益凸显。基于此,文章从提高学生兴趣、加强感官练习、拓展课外练习等几个方面阐述传媒信息技术对大学英语教学创新、发展工作的推动作用。
- 吕鹏飞
- 关键词：传媒信息大学英语
- 大学英语词汇教学策略被引量：3
- 2017年
- 词汇作为英语学科的基础,是英语学习者必须掌握的最基础知识。只有词汇量的记忆到达一定程度才能引起质的变化。所以,对于大学英语这门学科的教学,掌握一定量的词汇量是学习的关键。在学习英语词汇的过程中,要善于利用规律,以此促进词汇的掌握能力。本文主要从"双码理论"策略,",词汇—语义理论策略,语块策略,语境策略、和元认知策略等学习策略的理论依据和实际应用价值。
- 吕鹏飞
- 关键词：大学英语词汇教学
- 谈大学英语教育中母语文化缺失原因
- 2019年
- 随着国际商贸往来的频繁与社会文明的进步,跨领域文化交融在日常学习生活中越来越普遍,而语言作为文化交流的必要工具,发挥着不可替代的作用。在全面践行新课改的要求下,大学英语教学逐步融合母语文化体系,旨在提升大学生英语交际能力的基础上,传承本民族文化,强化综合文化素养。
- 吕鹏飞
- 关键词：大学英语教学母语文化
- 基于语用观视角下的茶叶贸易英语翻译的实证分析被引量：1
- 2018年
- 近年来,中欧和中美茶叶贸易不断发展。英语翻译作为茶叶对外贸易中的关键一环,受到越来越多茶叶外贸企业的重视。但是随着经济发展模式、贸易竞争环境的加快变化,提高英语翻译的精准度,使之更好地服务茶叶贸易,需要加快破题。本文以语用观探究为线索,分析了语用观对茶叶贸易英语翻译的影响;从茶叶贸易英语翻译的探究入手,找到新时代背景下茶叶贸易对英语翻译发展的要求,从而探究了语用观作用于茶叶贸易英语翻译的契合点,并以此为基础,提出基于语用观视角下的茶叶贸易英语翻译的优化路径。
- 吕鹏飞
- 关键词：语用观茶叶贸易实证分析英语翻译
- 基于语料库的《论语》英译本翻译风格比较研究——以辜鸿铭和亚瑟·威利两译本为例被引量：16
- 2021年
- 本文以《论语》的两部经典英译本为语料,采用定性和定量相结合的研究方法,并基于层次分析法,即按单词、句子和语篇三个层面,对两译本在翻译风格上的共性和个性进行对比。研究发现:1)共性:都能完整地传递原文信息,将原文隐含的语义关系展现出来。2)个性:辜鸿铭译本用词较为丰富,注重意译,句式结构较为多变,追求意合,翻译风格较为灵活;而亚瑟·威利译本中句子较短,句式结构比较统一,追求形合,翻译风格略为固化(音译+直译);在文化负载词的翻译上,辜鸿铭译本往往采用归化的翻译策略,而亚瑟·威利译本更倾向于使用异化的翻译策略。这些差异可能与译者语言修为和其所处的时代背景及主观能动性等非语言因素有关。
- 吕鹏飞陈道胜
- 关键词：语料库《论语》翻译风格
- 基于认知同化理论下的大学英语词汇教学被引量：1
- 2017年
- 词汇,作为语言的三大要素之一,在大学英语教学中有着举足轻重的地位和作用。但目前的英语词汇教学仍然存在着许多问题,制约着大学英语教学改革的进程。本文将通过分析、阐释奥苏贝尔的认知同化理论,来指出当前大学词汇教学所存在问题及相应对策!并以此理论为指导,对大学英语词汇教学从认知与情感两个角度提出几点教学建议,从而达到以知促情,以情促知,知情结合,相得益彰的目的。
- 吕鹏飞
- 关键词：认知同化理论大学英语词汇教学
- 教师在大学生英语自主学习中的作用
- 2017年
- 在英语教学中，提高学生的学习自主性是广大英语教师普遍关心并致力研究的一个重要课题。文章针对国外在这方面的研究进行了文献综述：引入了学习者自主性及其分类；论述了学习自主性的意义；谈到了教师的作用；分析了自主学习的特征；帮助学习者培养学习策略，从而提高其英语学习自主性。
- 吕鹏飞
- 关键词：大学英语教师学习者自主性学习
- 大学英语教学中慕课资源的应用
- 2018年
- 在大学阶段,公共英语属于诸多专业的基础性课程,但大部分学生都对英语学科具有厌烦抵触的情绪,这就给大学英语教学带来了新的挑战。随着网络科技水平的不断提高,大型开放式网络课程被逐步应用到日常教学中,这其中慕课应用最为广泛,该教学模式受到教学人员及学生的广泛推崇,本文就将对此展开深入的探讨,希望能够提高大学英语教学的效率。
- 吕鹏飞
- 关键词：大学英语
- 对大学英语课堂焦虑与英语成绩的关系问题的回答被引量：1
- 2013年
- 作为情感因素之一的英语课堂焦虑对二语学习有着重要影响,该文首先对课堂焦虑与语言学习的关系做了简要的综述,采用英语课堂焦虑量表对大学生的课堂焦虑程度进行了调查,从宏观到局部,用相关分析、描述统计、回归分析法等来回答三个问题,即:二者是否呈显著负相关关系,这种关系是否具有绝对性,二者可否相互预测。最后笔者基于以上问题提出了相应的教学对策。
- 吕鹏飞陈丹
- 关键词：课堂焦虑英语成绩
