吴桂翎
- 作品数：24 被引量：166H指数：6
- 供职机构：合肥师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目全国教育科学规划课题安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 中小学生学业质量评价发展取向被引量：11
- 2011年
- 中小学生学业评价制度改革是当前教育改革与发展的重要组成部分。传统的学业评价以测试学生所掌握的知识为主,较少反映学生的学业能力;在方法和技术上的科学性有待改进,考试内容的人为性和主观性明显,缺乏客观而科学的程序,考试的过程缺乏心理测量学的指导;考试功能单一,仅反映学生现阶段所掌握的知识。新形势下中小学生学业评价要在科学的测量理论指导下,以能力为导向,注重学生素养的测试,并规范评价程序,充分挖掘评价信息,让学业评价促进学生健康发展。
- 李斌吴桂翎辛涛
- 关键词：学业评价
- 不同类型本科院校学生学习过程比较研究被引量：2
- 2011年
- 本研究选取教学研究型大学、教学型大学和独立学院的一、三年级本科学生为被试,对三类不同院校学生的学习过程进行比较。结果显示,同以培养本科学生为主的教学研究型大学、教学型大学和独立学院三类大学一年级学生在课堂认真学习程度、主动合作的学习水平、挑战性学习程度、师生互动水平、课外学习体验的丰富程度、校园环境的支持度六项学习过程评价指标上均存在差异显著,三年级学生在主动合作的学习水平、挑战性学习程度两项指标上没有明显差异,在课堂认真学习程度、师生互动水平、课外学习体验的丰富程度、校园环境的支持度四项指标上则存在显著差异。
- 吴桂翎
- 初中教师对学生心理特征知觉水平的研究
- 吴桂翎
- 关键词：初中教师学生心理特征
- 义务教育阶段教师流动:阻隔与运作——基于安徽省义务教育阶段教师流动情况的调查分析
- 2016年
- 为了进一步推进义务教育阶段教师合理有序地流动,促进义务教育均衡发展,选取安徽省有流动经历的300名中小学教师开展问卷调查,并随机对其中65名进行访谈,从影响流动的主客观因素、流动的路径和方式、流动的动机、流动后对区域教育的影响等进行分析,探究影响教师流动的深层次原因,针对性地提出相应的措施。通过创新流动机制,营造良好文化生态,化解身份认同问题,形成流动常态化和职业流动自觉,以消解阻滞教师流动的因素,满足流动教师主客观需求,促进教师合理地流动,推进义务教育均衡发展。
- 殷世东吴桂翎李文芳
- 关键词：义务教育阶段身份认同常态化
- 升本院校大学生心理健康状况调查与分析被引量：1
- 2007年
- 研究分析升本院校大学生心理健康状况,为升本院校大学生心理健康教育研究提供依据。采用症状自评量表SCL-90通过分层整群抽样对升本院校497名大学生进行心理测试。结果显示,升本院校大学生心理健康水平低于全国常模,但优于国内大学生常模;一年级学生、女生、本科学生、教育类专业学生以及来自农村学生的心理问题相对较为突出。升本院校大学生心理问题不容忽视,应加强升本院校大学生心理健康教育。
- 吴桂翎
- 关键词：大学生心理健康SCL-90
- 二十年来中国古代历史教育研究综述被引量：1
- 2012年
- 历史教育的概念有广义和狭义之分。狭义的历史教育仅指学校历史教育。广义的历史教育则是指包括学校、家庭、社会中的历史教育在内的各种社会实践活动。当代著名史学家白寿彝先生在《在历史教学研究会成立大会上的书面发言》（《历史教学》1981年第11期）中曾指出：“历史教育和历史教学，这两个名词的含义不完全一样。
- 吴桂翎
- 关键词：中国古代历史教育研究社会实践活动历史教育教学研究会
- 怎样提高中学历史教材语言表述水平——以古代历史撰述为借鉴被引量：2
- 2011年
- 学习、借鉴和发展中国古代历史撰述的优良传统对提高当今中学历史教材语言表述水平具有重要的意义。中学历史教材编写者首先应提高史学修养,发扬古之良史据事直书的求真精神,学习传统史学注重史识的优良传统,吸收古代史书史论的丰富遗产,学习和发展古代历史撰述在遣词造句和编次组织上的优良文风和叙事技巧,做到真实、正确、恰当地表述历史,使中学历史教材语言表述更确切;同时注重使用传统史学"尚简"笔法,如剪除重复、去掉浮词的做法和"寓论断于序事"的表述方式,使中学历史教材语言表述更凝练;在确切和凝练基础之上还要重视和借鉴古代历史撰述文史结合的传统,学习历史著作重视有意义细节描写、采用"互见法"组织材料、叙述通俗等写作特点,采用多样化的表现手法使中学历史教材语言表述更生动。
- 吴桂翎
- 关键词：中学历史教材语言表述史学修养文史结合
- 教师职业的文化缺失与重构被引量：5
- 2016年
- 教师以育人为根本,其职业文化在硬件设施、管理制度与精神理念方面具有独特的文化内涵。现行的教师职业培养体制、课程的实践取向与准入制度不利于教师职业文化内化与塑造,需要在认清教师职业本质的基础上,通过形成正确的价值取向,完善教师培养机构标准和调整教师准入制度方式,重建教师职业文化。
- 时伟吴桂翎
- 关键词：教师文化
- 皖北地区幼儿教师心理契约及其内部结构关系研究被引量：1
- 2016年
- 对皖北地区172名幼儿教师的调查研究表明:皖北地区幼儿教师心理契约呈现为二维结构,幼儿园责任与幼儿教师责任均包含规范责任、人文责任两个维度。在心理契约的履行感知上,教师在部分项目上感受到了心理契约的破坏。在心理契约的内部关系上,幼儿园规范责任对幼儿教师责任的两个维度均有显著预测力,幼儿园人文责任对幼儿教师人文责任具有显著预测力,幼儿教师规范责任对幼儿园规范责任具有显著预测力,幼儿教师人文责任对幼儿园责任的两个维度均有显著预测力。
- 何婧吴桂翎胡连峰左志宏
- 关键词：幼儿教师心理契约
- 宋代书院与历史教育
- 2014年
- 宋代的书院非常兴盛,在其不同的发展时期,历史教育均颇受重视。书院在教学中采用问难论辩、自学与指导相结合等方法,体现出书院自由开放、生动活泼的历史教学特色。在理学思潮的影响下,宋代书院的历史教育和史书撰述所呈现出的义理化倾向,对于社会道德教化发挥了重要的作用。
- 吴桂翎
- 关键词：宋代历史教育书院
