张绍平
- 作品数：6 被引量：30H指数：3
- 供职机构：四川师范大学人事处更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 凸显特色:确立成人高等学历教育培养目标的关键被引量：1
- 2011年
- 成人高等学历教育培养目标是成人高等学历教育的出发点和归宿。在成人高等学历教育培养目标中应凸显以下几个方面:强化成人高等学历教育学生的社会责任感;培养和提高成人高等学历教育学生的职业能力;强调成人高等学历教育学生应具有比较丰富的现代科学知识;培养成人高等学历教育学生具有终身学习的意识和能力;帮助成人高等学历教育学生正确认识和评价自己。
- 张绍平邵晓枫
- 关键词：成人高等学历教育
- 泛在学习理论视角下自学考试教育范式的转变被引量：5
- 2013年
- 泛在学习理论认为,任何人在任何时间、任何地点都可以通过使用身边的学习设备获取所需要的任何信息,其理论基础有:以人为本的教育价值观、后现代主义学习观、社会建构主义和情境认知等,该理论强调了学习者的中心地位及主动建构,重视非正式学习和学习过程的交互。自学考试与泛在学习有着天然的联系,在泛在学习理论视角下,自学考试的教育范式应进行以下几方面的改革:确立以考生为本的教育价值取向、完善学习资源信息模型建设、大力发展非正式教育模式、改革学业评价方式等。
- 张绍平邵晓枫
- 关键词：泛在学习自学考试教育范式
- 近15年来我国成人高等教育培养目标研究述评被引量：15
- 2010年
- 近15年来,我国学术界对成人高等教育培养目标存在的问题、确立培养目标的依据和原则、应确立什么的培养目标以及如何实现培养目标等方面进行了研究,在研究的广度和深度上都有所提高,也提出了一些有益的观点。同时,还存在着对这个问题重视不够、研究表浅粗糙、缺乏实证和历史的研究、对国外相关经验研究太少等问题。我们应在深入的理论分析和调查研究的基础上,构建科学的成人高等教育培养目标体系。
- 张绍平邵晓枫
- 关键词：成人教育高等教育
- 论高等教育自学考试的发展模式被引量：3
- 2012年
- 高等教育自学考试的发展模式按办学主体及受教育对象不同分为办学模式和人才培养模式。在办学模式方面,主要有以普通高等教育为依托、企业与大学和科研机构合作、职业院校与主考学校合作、以整合社会力量为主、作为开放大学中重要组成部分等主要的办学模式;在人才培养模式方面,主要有以青年学生为主要对象、以在职人员或打算转岗为主要对象、以农村地区考生(包括农民工考生)为主要对象以及以其他人员为主要对象等的人才培养模式。我们应注意根据各地区及各考生群体的具体情况,选择使用不同的办学模式和培养模式,并注意使各模式之间取长补短,以取得最好的效果。
- 邵晓枫张绍平
- 关键词：高等教育自学考试办学模式
- 论成人教育的出发点与终极目标——从“成人教育回归成人生活世界”谈起被引量：4
- 2011年
- 以回归成人学员的生活世界为成人教育的出发点,体现了以人为本的理念,还原了教育与生活的真实联系,也是成人教育实践的客观要求。但仅有这一点还不够,成人教育的终极目标是要提升成人学员的生命质量,这一目标分为三个层次:培养成人学员对生命的自觉;促进成人学员发挥潜能,实现他自己;帮助成人学员实现生命的超越发展。
- 张绍平
- 关键词：成人教育成人学员生命
- 大学后继续教育培养目标体系构建被引量：2
- 2011年
- 文章以大学后继续教育的根本价值取向、本质属性、目的、学员的实际情况及时代发展特点为确立大学后继续教育培养目标的理论依据,并在进行问卷调查和理性思考的基础上,构建了包括良好的思想道德素质、健康的心理素质、突出的创新素质、高水平的业务素质和高度的文化素质几大方面的大学后继续教育培养目标体系。
- 邵晓枫张绍平
- 关键词：大学后继续教育
