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梁哲

作品数:6 被引量:34H指数:3
供职机构:清华大学教育研究院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇学业
  • 4篇学业成绩
  • 2篇院校
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 2篇视力
  • 2篇名学
  • 2篇互动
  • 2篇高职
  • 2篇高职院校
  • 2篇U
  • 1篇心肺功能
  • 1篇性别差异
  • 1篇学业表现
  • 1篇运动生理
  • 1篇运动生理学
  • 1篇身体形态
  • 1篇视力不良
  • 1篇体质
  • 1篇体质量

机构

  • 6篇清华大学
  • 1篇威斯康星大学...

作者

  • 6篇梁哲
  • 4篇张羽
  • 2篇李曼丽
  • 1篇詹逸思

传媒

  • 1篇体育与科学
  • 1篇体育学刊
  • 1篇高等学校文科...
  • 1篇西南大学学报...

年份

  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
学生视力不良与学业成绩的相关分析——基于我国西部78472名学生的实证研究被引量:9
2016年
我国社会历来重视教育与考试选拔,学生不得不以延长学习时间来换取进步空间,投入巨大的视力成本。这种以牺牲视力健康为代价的学习模式真的能带来优异的学业成绩吗?对我国西部169所中小学78472名学生视力状况与学业表现的关系进行定量分析,结果表明:小学高年级是视力下降的关键时期;视力正常学生的各科成绩较稳定,视力不良学生在高中阶段排名明显落后于视力正常学生;视力不良学生的英语成绩较差;视力不良女生的学习成绩较差。以上结论对牺牲视力健康以提升学业表现的高强度投入学习模式敲响了警钟。
梁哲张羽李曼丽
关键词:视力不良学业成绩性别差异城乡差异
高职院校中生师期望对生师互动的影响--基于U大学的案例研究
作为学习者的学生与作为教育者的教师之间的生师互动,是学校生活的重要组成部分。本文以高职院校学生和教师这一特定群体为研究对象,选定了U大学高职校区进行案例研究,探讨生师期望对生师互动的影响,特别对专升本的学生进行重点分析。
梁哲
中小学生身体形态、心肺功能与学业成绩的关系——基于新旧国家体质健康标准的分析被引量:23
2016年
本文利用西部某地区大样本学生数据,根据《国家学生体质健康标准》与《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试结果对比同一批学生的体质特点,通过描述统计、构建随机截距广义最小二乘法回归分析模型、引入交互项等数理统计方法,分析身体形态、心肺功能与学业成绩的关系,进而对我国学校体育工作提出建议。结果表明:1)在新标准下,同一批学生的偏瘦现象大幅减少,高中学生肥胖问题有所凸显;中小学生普遍存在明显的肺活量不足;2)从体质指标与学业成绩的关系看,肺活量不达标的学生成绩较差,尤其是女生。心肺功能可能是影响学业表现的关键因素。因此,新标准将肺活量设为必测项目彰显了心肺功能监测的重要意义,指引着"多维健康、全面发展"的育人方向,通过学校重视、家庭支持以及社区开放等方面合力改善青少年体质健康刻不容缓。
梁哲张羽
关键词:身体形态心肺功能体质学业成绩
学生视力不良与学业成绩的相关分析——基于我国西部78472名学生的实证研究
2016年
分析结果表明:小学高年级是视力下降的关键时期:视力正常学生的各科成绩较稳定,视力不良学生在高中阶段排名明显落后于视力正常学生;视力不良学生的英语成绩较差:视力不良女生的学习成绩较差。以上结论对牺牲视力健康以提升学业表现的高强度投入学习模式敲响了警钟。
梁哲张羽李曼丽
关键词:学业成绩视力实证研究小学高年级高中阶段
中小学学生体质量与学业表现相关关系——基于陕西省某市中小学学生的数据被引量:9
2015年
采用描述统计和计量回归模型,对陕西省某市2012年168所中小学共79 475名学生的身高体重等级和学业成绩研究发现:中国欠发达地区体重等级不良的学生规模较大,44.85%中小学生体重偏轻,16.44%体重偏重;体重偏轻与中小学生学业表现呈显著正相关;小学和初中阶段,体重偏重与学业表现无显著相关;在高中生子群体中,体重偏重与学业表现呈显著负相关,其中偏重的高中女生中学习成绩更差。
詹逸思张羽梁哲
关键词:运动生理学体质量学业成绩
高职院校中生师期望对生师互动的影响——基于U大学的案例研究
作为学习者的学生与作为教育者的教师之间的生师互动,是学校生活的重要组成部分。本文以高职院校学生和教师这一特定群体为研究对象,选定了U大学高职校区进行案例研究,探讨生师期望对生师互动的影响,特别对专升本的学生进行重点分析。...
梁哲
共1页<1>
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