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郑娴

作品数：2 被引量：4H指数：2
供职机构：浙江师范大学杭州幼儿师范学院发展认知神经科学实验室更多>>
发文基金：浙江省科技厅新苗人才计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇真人
  • 2篇面孔
  • 1篇幼儿
  • 1篇面部
  • 1篇面孔表情
  • 1篇面孔吸引力
  • 1篇ERP
  • 1篇标签
  • 1篇表情
  • 1篇表情标签
  • 1篇表情识别

机构

  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 2篇王静梅
  • 2篇卢英俊
  • 2篇郑娴

传媒

  • 1篇幼儿教育（教...
  • 1篇心理学进展

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
面部空间特征关系对真人与卡通面孔吸引力影响的ERP发展性研究被引量：2
2015年
选取25名大班幼儿及24名大学生被试,运用ERP技术探究面部空间特征关系对真人与卡通面孔吸引力影响的脑机制。幼儿结果:1) 真人诱发N170波幅显著高于卡通面孔;2) 卡通VPP潜伏期显著短于真人面孔;3) 卡通LPC平均波幅显著高于真人面孔;4) 最佳比例面孔诱发N170和LPC波幅存在优势。成人结果:1) 女性LPC平均波幅显著大于男性;2) 压缩与拉伸比最佳比例面孔诱发出更大LPC,且卡通显著高于真人。结论:在幼儿面孔早期加工阶段,卡通面孔具速度优势,真实面孔具强度优势,成人脑未表现出此差异;晚期加工阶段,幼儿与成人对卡通面孔均投入更多心理资源。面部空间特征关系对卡通与真人面孔审美评价具有显著影响,在脑机制上也得到一定体现。
郑晨烨王静梅胡佳王一逸郑娴张莹卢英俊
关键词：面孔吸引力ERP
6岁幼儿对卡通与真人面孔表情认知差异的研究被引量：3
2014年
本研究以50名6岁幼儿为被试，在美国国家心理卫生研究所的儿童情绪面孔图片库中选取若干真人表情图片，又利用MicrosoftCartoonMaker软件将其转化为卡通表情图片，用以考察6岁幼儿对卡通与真人面孔表情认知能力的差异。结果表明：（1）卡通面孔较真人面孔更具表情认知优势。（2）6岁幼儿的面孔表情认知能力基本发展成熟，其中，表情识别能力略优于标签能力。（3）幼儿对不同面部表情的认知存在差异，最易认知的是高兴表情，最难认知的是悲伤表情。（4）女童较男童更擅长识别悲伤情绪。本研究可为利用卡通面孔促进幼儿表情认知能力发展提供实证依据。
郑娴张筱群郑潇雅王静梅卢英俊
关键词：表情识别表情标签幼儿
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