柏美芝
- 作品数：5 被引量：0H指数：0
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- 培养圣人还是公民:现代道德教育的抉择
- 2009年
- 培养道德"圣人"是我国道德教育目标的一贯定位,这种道德教育定位在道德美德伦理的层面,而忽略了与现实生活密切相连的规范伦理部分,使得道德教育成为道德说教。在市场经济条件下,规则意识尤为重要,我们道德教育的当务之急是打造社会主义和谐社会所需要的合格主体——公民,现代道德教育应定位在与现实生活密切相连的规范伦理部分,增强人们的规则意识。
- 柏美芝
- 关键词：圣人公民道德教育
- 高校德育评价应注重公平公正
- 2010年
- 在高校德育过程中,科学的德育评价十分重要。目前高校德育评价存在着评价主体错位、评价内容以偏概全、评价过程缺乏针对性、阶段性等问题,高校德育评价应建立公平公正的德育考评机制,从"他评"为主的外在形式向"自评"为主的内在形式转变,从单一结果评价向多样结果评价转变,利用多元评价,实现学生真实性评价,促进学生全面发展。
- 柏美芝
- 关键词：德育评价公平公正
- 浅析传统道德评价存在的“盲区”——兼谈道德悖论“解悖”的一个新视点
- 2009年
- 传统道德评价关注的是主体道德行为的两个端点即道德价值选择的动机和效果,忽视道德价值实现的实际过程,因而不能发现和认识道德价值实现的过程中可能出现的道德悖论问题。这是传统道德评价存在的一个"盲区"。这个"盲区"会直接导致道德评价简单化,使之缺乏客观性和科学性。因此,分析传统道德评价的"盲区"及其对于"解悖"的意义,有助于丰富和发展道德评价理论和道德悖论的"解悖"学说。
- 钱广荣柏美芝
- 关键词：道德评价道德悖论道德智慧
- 道德公正重在制度建设
- 2009年
- 实现道德公正,应运用规则把作为道德基础的各种利益关系的道德价值旨归简单明了地揭示出来,统摄起来,让人们无须经过什么"内省"就会"按规矩办事"。
- 柏美芝
- 道德与利益的统一:现代道德教育的侧重点
- 2009年
- 道德与利益是一致的,传统的道德教育是一种德性主义的假设,道德榜样脱离社会现实,道德教育内容理想化,有德者不能有"得",造成了道德教育的低效。在社会主义市场经济大环境下进行道德教育,应将"积极奉献、正当索取"的道德观念纳入道德教育,注重道德榜样的"常人性",加强道德能力教育,建立道德与利益相统一的道德回报机制。
- 柏美芝
- 关键词：道德教育道德
