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田爽

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：北京师范大学教育学部教育技术学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇信息流
  • 1篇一致性
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇教学实施
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计

机构

  • 1篇北京师范大学

作者

  • 1篇杨开城
  • 1篇郑兰琴
  • 1篇许易
  • 1篇田爽

传媒

  • 1篇电化教育研究

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教学设计方案与实施过程一致性的实证研究被引量：7
2017年
课堂教学中,教学设计方案与实施过程常常不一致。而以设计为中心的研究范式(DCR)强调教学设计与实施的一致性。文章采用实证研究的范式,通过对采集的30个样本进行分析,探索了教学设计方案与实施过程一致性的分析方法以及产生不一致的原因,并进一步改进了教学设计方案与实施中目标知识点(及其邻接知识点)激活量一致性的计算公式。研究结果表明,激活知识点范围有97.6%呈高度一致,3.3%呈中度一致;目标知识点的激活量有66.7%呈中等一致,33.3%呈高度一致;信息流序列的一致性程度有80%呈中等一致,20%呈高度一致,最后进行了反思性分析。
田爽郑兰琴杨开城许易
关键词：教学设计教学实施一致性信息流
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共1页<1>
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