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杨建华

作品数：1 被引量：11H指数：1
供职机构：江苏大学更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇动力系统
  • 1篇学习动力
  • 1篇学习动力系统
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇力系
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教与学

机构

  • 1篇江苏大学

作者

  • 1篇宋晓平
  • 1篇杨建华

传媒

  • 1篇数学教育学报

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于“数学课堂学习动力系统”的课堂教与学分析框架被引量：11
2010年
数学课堂教与学分析框架是在考察大量课例的基础上,结合数学课堂学习动力系统的相关理论,在实践的探索中逐步建立起来的,它包括＂教与学分析展开图＂、＂分析变量＂和＂分析流程＂3个部分.
宋晓平杨建华
关键词：数学课堂动力系统
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共1页<1>
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