王芳
- 作品数：7 被引量：13H指数：2
- 供职机构：中北大学人文社会科学学院更多>>
- 相关领域：语言文字文学一般工业技术更多>>
- 国内英语写作同级反馈实证研究述评被引量：4
- 2013年
- 同级反馈是大学英语写作中的一种反馈形式,它对提高学生的自主学习能力和写作能力具有很大的帮助作用。国内对大学英语写作中的同级反馈的研究基本上处于初始阶段,其研究方法主要借鉴国外同行的研究方法;研究者主要从同级反馈的有效性、同级反馈与教师反馈的对比、同级反馈活动操作过程中的学生分组和网络环境下的同级反馈有效性等几方面对大学英语写作中的同级反馈进行了相关研究。今后的相关研究应主要集中于同级反馈活动中的学生的研究,同时提高同级反馈研究方法的科学性和可行性。
- 王芳杨鲁新
- 关键词：大学英语写作实证研究
- 英语专业学生对同级反馈应用的个案研究
- 2010年
- 调查了同级反馈在英语写作教学中的应用及英语专业学生对同级反馈的看法。数据收集来源有问卷调查、访谈和课堂观察。研究发现学生对同级反馈持有双重态度:一方面,学生认为同级反馈对他们的写作很有帮助;另一方面,学生对同学的反馈和建议持有保守和怀疑的态度。本研究对英语写作教学如何更有效地运用同级反馈具有积极的意义。
- 王芳杨鲁新张慧琴
- 关键词：英语写作个案研究
- 大学生英语限时写作策略研究被引量：4
- 2011年
- 采用问卷调查和访谈等形式探讨了非英语专业学习者限时写作时的策略使用情况以及这些写作策略与写作成绩之间的关系。结果表明:学生在限时写作时主要使用认知策略,对影响写作质量的元认知策略和社会情感策略使用较少,成功英语学习者和不成功英语学习者使用的写作策略在个别策略上有差异,写作质量主要受认知策略的影响。
- 王芳
- 关键词：写作策略元认知策略社会情感策略
- 混合学习模式下的大学英语教师角色研究被引量：2
- 2014年
- 大学英语教学新模式结合了传统教学模式和网络教学模式的优势,体现了大学英语教学深化改革对教师和教学活动的更高要求。新的大学英语教学模式是一种混合学习模式,教师要适应这种新的教学模式就必须要重新定位自己的角色,转变成为教学活动的组织者、管理者和评估者。
- 王芳
- 关键词：教师角色大学英语教学
- 同级反馈中的面子问题
- 2011年
- 在英语写作课堂上,教师应在组织同级反馈活动前对学生进行有关面子问题的培训,以减少面子威胁行为,提高同级反馈的有效性。
- 王芳
- 关键词：英语写作面子有效性
