搜索到196篇“ 创新阅读教学“的相关文章
- 创新阅读教学,提升综合素养
- 2024年
- 阅读是培养学生的阅读能力、提升学生综合素养的重要途径。教师需要尊重学生的主体地位,关注学生的个体差异,培养学生的创新思维和自主学习能力。在小学语文阅读教学中,教师创新阅读教学方法具有重要意义。
- 周依婷
- 关键词:阅读教学方法教师创新小学语文阅读教学自主学习能力学生综合素养
- 创新阅读教学,提升核心素养
- 2024年
- 从语文学科核心素养发展的角度来看,学生在阅读过程中的深度体验,意味着对阅读文本中的信息进行了深度加工,这能同时提升语言建构与运用水平,并促进学生的思维发展。学生对文本所承载的文化元素进行理解,也就促进了文化的传承与发展,能够奠定学生审美与创新的基础。
- 屈飞飞
- 关键词:高中语文阅读教学
- 创新阅读教学,提升综合素养
- 2024年
- 在义务教育阶段,英语课程的重要性不言而喻。它兼具人文性与工具性,对学生综合素养的提升具有重大意义。创新英语阅读教学,是培养学生思维品质的重要手段。教师要掌握方法,以阅读引领教学,培养学生思维品质;学生应积极跟随老师的引导,在阅读中提升语言能力,通过读写训练塑造思维,实现综合素养的发展。
- 周宁之许曼丽徐京
- 关键词:义务教育阶段读写训练学生思维品质阅读教学引领教学
- 创新阅读教学——阅读与德育融合
- 2024年
- 阅读教学在小学语文教学中占据着重要地位,它不仅涵盖了丰富的专业知识,还蕴含着深刻的人文精神和德育价值。随着教育的发展,教师日益关注文本中的德育元素,并积极践行“立德树人”的核心教育理念。在阅读教学中,教师可以通过多样化的教学活动和引导策略,挖掘文本中的德育内涵,并在意识培养、资源整合和方法创新等多个层面进行拓展。本文将依托实际教学案例,探讨小学语文教学中阅读与德育的融合路径。
- 王小
- 关键词:德育价值立德树人德育内涵阅读教学教学案例
- 互联网背景下小学语文创新阅读教学模式思考被引量:1
- 2024年
- 随着互联网时代的到来,网络信息技术在教育领域得到广泛应用,对小学语文阅读教学模式提出了新的挑战。在小学语言教学中,阅读教学至关重要。在这一阶段,有些新的阅读教学方法已经得到了良好的效果。尤其是在互联网环境下,学生不仅可以高效地获取知识,还可以与老师进行云端交互。作为课堂教学的主导者,教师需要在小学语文阅读教学中做好引导和组织工作,充分发挥网络教学的优势,提升教学的实效性。这将有助于学生在小学阶段奠定良好的语文学习基础,提升他们在小学语文课堂中的学习综合素质。为了让人们更好地认识到网络环境下小学语文阅读方式的革新,本文对这一问题进行了讨论。
- 李志春
- 关键词:小学语文阅读教学互联网
- 小学语文创新阅读教学的多元化思考
- 2024年
- 社会发展对创新型人才的需要日益提升,创新能力已经成为未来人才必须具备的关键性能力。基于这一社会现实,阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,也应做到与时俱进,创新阅读教学模式。因此,在小学阶段的语文阅读教学中,教师应积极树立创新阅读教学的意识,并从内涵、价值、实施形式及保障机制等多方面进行小学语文创新阅读教学的思考,在促进小学语文创新阅读教学有序、高效运行的基础上,进一步实现学生阅读素养、创新意识的培养与提升。
- 张文星
- 关键词:小学语文阅读教学
- 赋权增能视域下临床护理英语创新阅读教学策略研究
- 2024年
- 以赋权增能教学理论为研究视角,以“角权责统一,做学用合一,能力内生”为理论基础,针对临床护理专业英语课程,创新性地设计基于赋权增能教育理念的专业英语阅读教学策略,形成赋权增能式阅读教学策略模型。该策略模型包括“两个一、三阶段、四策略”。“两个一”是指教师和学生的角色、权利和责任相互统一,学习与实践紧密结合;“三阶段”是指课前、课中、课后每个阶段实施“做学用合一”活动;“四策略”包括基础性阅读、检视性阅读、分析性阅读、审辨式阅读,旨在指导学生深入理解文本。以临床护理英语课程第三单元为例,进行教学设计与实施,并从教材内容分析、课堂组织与实施、教学效果分析3个方面形成教学实施报告。研究结果表明,赋权增能式阅读教学策略能有效提升学生的专业英语阅读能力,为临床护理英语阅读教学提供新的教学思路和实践参考。
- 宋起慧刘金晔
- 关键词:赋权增能阅读教学教学设计
- 互联网视域下小学语文创新阅读教学模式的思考
- 2024年
- 随着互联网的快速发展,传统的语文教学模式已经无法满足现代学生的需求。基于此,本文提出了一种基于互联网的创新阅读教学模式,旨在利用互联网资源和技术工具,激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力。本文将分析互联网视域下小学语文创新阅读教学模式的意义和效果,并探讨改进策略,希望能为小学语文教师提供一种有效的教学模式,进一步促进学生的阅读习惯和能力提升。
- 张雨珍
- 关键词:小学语文
- 聚焦核心素养 创新阅读教学策略
- 2024年
- 阅读教学是小学语文教学的难点和重点。如何提升学生核心素养,创新阅读教学策略,提高教学效果,已成为小学语文教师亟须解决的问题。如果语文教学只注重灌输知识给学生,只注重学生词汇量的积累和文章的背诵,将忽视学生核心素养中的理解能力、写作能力和鉴赏能力的提升,这是不可取的。在教学活动中,教师要从核心素养的角度出发,探讨小学语文阅读教学的策略,熟悉并掌握具体的教学方法,提升阅读教学水平,进而提升学生的核心素养。
- 王浩
- 关键词:小学语文教师阅读教学策略语文教学鉴赏能力教学活动
- 立足“双减”政策,创新阅读教学--“双减”背景下小学高段语文阅读教学研究
- 2023年
- “双减”政策的实施旨在减轻学生过重的学业负担和校外培训,重新审视和调整学校教育的重要性,使学生能够在更加轻松自由的环境中获得全面的教育。在这一背景下,语文教育作为基础教育的核心课程之一,也迎来了全新的挑战和机遇。文章旨在深入探讨在“双减”政策的背景下,如何在小学高段语文阅读教学中实现创新,以更好地满足学生的发展需求。
- 周洁
- 关键词:小学语文阅读教学
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- 寇占民
- 作品数:31被引量:29H指数:2
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- 崔秀玲
- 作品数:9被引量:16H指数:2
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- 研究主题:中考 小学英语 英语 试题交流 单元整体教学
- 秦海燕
- 作品数:9被引量:15H指数:2
- 供职机构:靖江市实验学校
- 研究主题:初中语文 初中语文教学 文本解读 中学生自主学习 任务驱动型
- 吴红梅
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- 供职机构:江苏省靖江外国语学校
- 研究主题:创新阅读教学 心理差异 街市 重质 生生互动
- 王雅婷
- 作品数:3被引量:0H指数:0
- 供职机构:齐齐哈尔大学文学与历史文化学院
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