苏州市平江中学
- 作品数：374 被引量：290H指数：7
- 相关作者：邓大一汪英蒋少鸿钱珏王晓荔更多>>
- 相关机构：苏州大学江苏省教育学会苏州市第三中学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教自然科学总论更多>>
- 让学生成为语文学习的主体
- 2013年
- 学生是学习的主体,将学生学习的主动性调动起来,学生才能真正学到知识,掌握方法,提高能力。
- 范桢
- 关键词：语文学习主动性
- 从“达人”评选活动变迁管窥学校课改
- 2013年
- 苏州市平江中学的改革,不是某一方面局部的改革,是从教学、考试、评价三个方面,实施相互联系、相互作用的综合性改革,其改革带有多元性和校本性,有整体效果。因此个性化的达人活动应该与课改的其他举措相呼应产生综合效益。
- 蒋少鸿
- 关键词：课改以生为本
- 试论“四段”结构下的语文教学的可行性
- 2013年
- 语文教学的课堂需要改革创新,我校在广泛深入的研究基础上,提出了"四段"模式的自主、灵动、快乐、高效的课堂创新教法。
- 钱军
- 微视频在盐溶液酸碱性教学中的运用被引量：1
- 2017年
- 为帮助学生初步理解并感知盐溶液的酸碱性，设计并实践了一节融合现代信息技术的实验教学课。运用“Camtasia Studio”软件自制微视频作为“盐溶液酸碱性”教学课的导入，然后学生仿照推测2种盐溶液的酸碱性并设计实验进行验证；教师用ipad抓拍学生实验过程中的现象，择时利用iTools的“苹果录屏大师”技术通过电脑投影呈现、分析，引导教学深入。微视频的使用缩略了实验过程、提升了课堂效率，也便于学生的二次学习；抓拍和实时投影技术及时定格或放大实验现象，便于回顾细究实验或清晰呈现实验进程；学生通过设计和亲历实验，体会到实验方案选择的重要性，体验到科学探究的一般过程。
- 汪英
- 关键词：盐溶液酸碱性
- 政治课堂教学策略的优化组合
- 2013年
- 本文结合课堂教学实践,对于组织、提问、课堂评估策略的优化组合进行思考并提出建议。
- 须弘
- 关键词：政治课堂教学策略
- 运用小组合作学习 推动初中历史课堂转型
- 2023年
- 为适应基础教育课程改革的形势,我校在新教学理念的引领下,基于学生的认知规律和个体差异,开展了“导生制共同学习”的新课堂模式的改革。其中,小组合作学习是我校教学改革的亮点和特色,历史课堂教学面貌也因此发生了翻天覆地的变化。转变教师教学观念,积极探索课堂转型导生制共同学习的推出,使教师的教学观念有了很大的转变,从原来的满堂灌到基于小组合作,积极探索课堂转型实践,不断探索学习小组的建设和共同学习的机制,历史课堂的教学氛围变得活跃起来,教学效率有了明显提高。
- 蒋振华
- 关键词：导生制历史课堂教学课堂转型教学氛围
- “燃烧的条件”实验课与新授课的整合教学被引量：2
- 2015年
- 仔细分析了课程标准、3种版本的教材和学生情况之后,对“燃烧的条件”的实验课与新授课进行了整合教学设计.整合后的教学设计连续性好、对比性强、省时高效;学生通过这样的教学,认识到科学探究的意义和基本方法,增进了对科学探究的体验,增强了学习化学的兴趣.
- 汪英
- 关键词：整合教学实验课新授课
- 理解青春期 成长不烦恼
- 2022年
- 当孩子步入初中的课堂时,就代表着他正式进入了一个新的人生阶段--青春期。当孩子进入青春期,父母可能会频繁地听到“我不要你管”“给我点空间”“你为什么不相信我”这些话。这些话充分证明了孩子的自我意识和独立性在迅速发展,所以他们会要求更多的空间、更多的隐私、更少的说教和管理。
- 姚浩宇金一
- 关键词：青春期自我意识独立性课堂
- 一节数学公开课引发的热议
- 2011年
- 将新课程理念真正植根于教师头脑,落实到课堂中,还需要教师不断的实践与探索。本文通过一个教学案例,从实践的角度提出了一些教学思考。
- 王恒昌
- 关键词：数学公开课
- 综合实践活动课程的14年市域探索被引量：2
- 2019年
- 中小学综合实践活动课程是国家课程。14年来,苏州市探索“地方指导”课程教研职能,在复杂境脉中解决问题,努力做有顶层设计的技术引领、辅助区域行政推进,保障学校课程实施。同时,提出理论主张,炼制实践范型,形成系列成果。
- 徐燕萍
- 关键词：综合实践活动常态实施
