于景凯
- 作品数：5 被引量：38H指数：3
- 供职机构：山东师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：教育部科学技术研究重点项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 被忽视儿童的社会技能特点与辅导策略被引量：4
- 2006年
- 被忽视儿童是指那些只得到同伴很少注意或几乎得不到注意的儿童。被忽视儿童在社会技能的某些方面存在着自己的特点和不足。家长和教师如果在了解被忽视儿童社会技能和被忽视原因的基础上,对其采取切实有效的针对性教育干预措施,那么其同伴地位就会得到逐渐改变。
- 于景凯张燕翎王美芳
- 关键词：社会技能辅导策略
- 幼儿焦虑状况与气质、家庭环境的关系研究
- 焦虑(anxiety)是儿童情绪障碍的主要表现形式之一,是指儿童在感知到内外界刺激对自己存在某种威胁,或者自己无法达到某种目标、克服某种障碍时所产生的愤怒、苦闷、羞愧、内疚、惊慌等不良的情绪体验或心理状态.如果儿童的焦虑...
- 于景凯
- 关键词：幼儿焦虑气质家庭环境学前教育
- 文献传递
- 幼儿焦虑状况与气质、家庭环境的关系研究
- 焦虑是儿童情绪障碍的主要表现形式之一。研究发现,儿童焦虑问题的产生是主体内部因素和外部环境因素共同作用的结果。本研究从济南市某幼儿园选取小中大班幼儿共300名为被试,采用问卷调查法,在考察幼儿焦虑发展状况的基础上,以学前...
- 于景凯王美芳张杰邹吉林
- 关键词：幼儿焦虑气质家庭环境
- 文献传递
- 初中教师领导行为的城乡比较研究被引量：2
- 2005年
- 选取948名城市和农村的初一、初二年级学生为被试,采用“教师领导行为问卷”考察教师领导行为的城乡差异。结果发现:(1)城市和农村初中生期望的教师民主行为均多于知觉到的教师民主行为,但期望的教师权威行为均少于知觉到的教师权威行为;(2)城市初中生期望的教师放任行为多于知觉到的教师放任行为,而农村初中生期望的教师放任行为少于知觉到的教师放任行为;(3)农村初中生期望的与知觉到的教师领导行为(除权威行为外)之间的差距均大于城市初中生;(4)与女生相比,男生期望更多的教师权威和放任行为。
- 刘安庆于景凯隋莉晖
- 关键词：城乡
- 幼儿焦虑与气质、家庭环境的关系被引量：25
- 2012年
- 目的 :探讨幼儿气质、家庭环境与幼儿焦虑之间的关系。方法 :从两所普通幼儿园中抽取300名幼儿,以Spence学前儿童焦虑量表(父母报告)的中文修订版、NYLS 3-7岁幼儿气质问卷和家庭环境量表中文版(FES-CV)为研究工具,对幼儿的母亲进行测查。结果:①3-6岁幼儿的焦虑水平随年龄增长呈逐渐下降趋势;②幼儿气质中的规律性、趋避性和适应度与幼儿焦虑均存在显著负相关,反应强度与幼儿焦虑存在显著正相关;③家庭环境的亲密度因子与幼儿焦虑存在显著负相关,矛盾性、成功性和控制性三因子与幼儿焦虑存在显著正相关;④在亲密度较低的家庭环境中,适应度较低或趋避性较低的幼儿焦虑问题相对较多,适应度或趋避性高的幼儿焦虑问题会相对较少;在亲密度高的家庭环境中,三种适应度类型幼儿和三种趋避性类型幼儿产生的焦虑问题没有差异。结论:幼儿焦虑与其气质和家庭环境之间存在密切关系且家庭的亲密度能够缓冲气质对幼儿焦虑的影响。
- 王美芳张燕翎于景凯邢晓沛
- 关键词：幼儿焦虑气质家庭环境
