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郑轩
作品数:
7
被引量:4
H指数:1
供职机构:
浙江师范大学
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发文基金:
教育部人文社会科学研究基金
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相关领域:
文化科学
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合作作者
王春燕
浙江师范大学幼师学院
王芬
浙江师范大学幼师学院
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郑轩
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儿童之谜——关于《童年的秘密》
2010年
探索和发现童年的秘密是蒙台梭利毕生追求的理想。《童年的秘密》一书正是她探索和解答儿童之谜的教育代表作,记录了她在学前教育研究中所做的很多工作。阐述了她的儿童教育观。
郑轩
关键词:
童年
儿童
学前教育
代表作
教育观
一项关于儿童、教师与课程隐喻的调查报告
2012年
本文通过问卷调查的方式,了解幼儿园教师对儿童、教师、课程等的隐喻性表述。研究者通过对这些资料的深入分析,梳理出幼儿园教师的儿童观、教师观与课程观。研究者认为,教师有必要树立科学的儿童观,珍视儿童当下的生活;也要正视自身的角色,将科学教育观念转化为教育行为;还要致力于树立科学的课程观,倡导生命对话,促进儿童发展。
郑轩
王芬
王春燕
关键词:
隐喻
儿童
幼儿园教师
幼儿园课程
儿童生命的严重威胁:意外伤害事故
被引量:2
2011年
一、概念界定 本文所说的意外伤害事故,采用《新焦点:当代中国少年儿童人身伤害研究报告》中对意外伤害事故的定义:意外伤害事故主要包括溺水、跌落、烧烫伤、窒息、交通事故、切割伤、中毒、动物咬伤、触电、玩具伤害等,它会造成非常致命的损伤和死亡^[1]。
郑轩
关键词:
意外伤害事故
少年儿童
生命
人身伤害
交通事故
儿童文化视角下幼儿园集体教学活动的研究——以杭州市西湖区A幼儿园为例
本研究在呼吁“关注儿童文化、关怀儿童生命”的同时,试图走进儿童的生活世界,走进具体的儿童群体,从幼儿园集体教学活动出发,深入了解儿童文化的特质,并以批判性研究为视角、以教育回归儿童文化为诉求,审视幼儿园集体教学问题,探索...
郑轩
关键词:
集体教学活动
儿童文化
成人文化
试论读经对儿童语言发展的影响
2012年
关于儿童读经,众学者观点不一。文章试以儿童语言发展的角度,根据已有的相关文献资料,分析读经对儿童语言发展的影响,对当前幼儿读经争论背后存在的观念冲突进行探讨,以理清人们对幼儿读经问题的认识,并对幼儿进行古文经典教育提出几点建议。
郑轩
关键词:
儿童
读经
语言发展
儿童文化视角下幼儿园集体教学活动的研究
本研究在呼吁“关注儿童文化、关怀儿童生命”的同时,试图走进儿童的生活世界,走进具体的儿童群体,从幼儿园集体教学活动出发,深入了解儿童文化的特质,并以批判性研究为视角、以教育回归儿童文化为诉求,审视幼儿园集体教学问题,探索...
郑轩
关键词:
集体教学活动
儿童文化
成人文化
审视幼儿园课程与教学:行为主义的视角
被引量:1
2011年
行为主义理论对幼儿园课程的影响根深蒂固,行为主义教学观在当前幼儿园教学实践中依然具有旺盛的生命力:教师在教学中发挥着示范作用并居于主导地位:“小步子教学”强调从幼儿的实际发展水平出发,分解教学过程,循序渐进,重视挖掘幼儿潜能;教学评价以鼓励与表扬为主,积极反应,及时强化。行为主义理论对推动学前教育向科学化方向发展起着积极的作用。
郑轩
王春燕
关键词:
行为主义理论
幼儿园课程
教学实践
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