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张霞

作品数:19 被引量:47H指数:4
供职机构:南京工业职业技术学院艺术设计学院更多>>
相关领域:艺术文化科学建筑科学政治法律更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 12篇艺术
  • 3篇文化科学
  • 2篇建筑科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇艺术设计
  • 3篇信息素养
  • 3篇艺术
  • 3篇教师
  • 3篇高职
  • 2篇院校
  • 2篇审美
  • 2篇水彩
  • 2篇装饰
  • 2篇环境艺术
  • 2篇环境艺术设计
  • 2篇教师信息
  • 2篇高职院校
  • 1篇低碳
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇信息素养现状
  • 1篇学生顶岗
  • 1篇学生顶岗实习
  • 1篇艺术创作

机构

  • 17篇南京工业职业...
  • 3篇南京师范大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇江西理工大学

作者

  • 17篇张霞
  • 3篇杨劲松
  • 1篇肖龙
  • 1篇刘志兰

传媒

  • 5篇艺术教育
  • 3篇美术教育研究
  • 2篇南京工业职业...
  • 1篇艺术与设计(...
  • 1篇美术
  • 1篇美术大观
  • 1篇艺术广角
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇艺术百家
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 3篇2018
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
张霞作品
2018年
张霞
张霞设计作品
2011年
作者简介:张霞,1978年12月生,江西萍乡人,江苏省美术家协会会员、江苏省壁画协会会员。2003年毕业于江西师范大学美术学院,获美术学硕士学位。现为南京工业职业技术学院艺术设计学院教师,研究方向为艺术设计理论与实践。
张霞
关键词:协会会员
论中国水彩画的特色被引量:6
2005年
中国水彩画借鉴传统绘画,形成具有重意境、尚水韵、崇空白、扬色而抑彩、纳中和之美、展人品之魅的艺术特色。
张霞
关键词:中国水彩画意境
作为日常生活的墙绘艺术被引量:1
2010年
墙绘艺术延续了传统的壁画艺术形式。作为日常生活的墙绘艺术,体现了人们艺术观念的转变——消除艺术与日常生活之间的界限,成为普通家庭喜闻乐见的艺术形式之一,其形式语言呈现抽象性、符号化的特征。墙绘艺术进入日常生活的过程亦即是物质上的审美化,同时导致非物质的审美化。
张霞
关键词:装饰审美化
线条在写实素描中运用之管见
2008年
线是造型艺术中最本质的语言要素,它具有再现客观物象和表现主观情感的双重作用。本文从线条如何再现客观物象和如何传达作品自身的情感这两个角度出发,分别对线条在写实素描中的运用进行了阐述。并提出要通过"意在笔先"和"形神兼备"两种方法,把画面构图和表现内容完美结合起来。
张霞
关键词:线条写实素描
高职艺术设计专业学生顶岗实习初探
2014年
顶岗实习是高职教育中重要的实践教学环节。高职艺术设计专业学生顶岗实习有其自身特点,对高职艺术设计人才培养具有重要意义。文章在分析顶岗实习存在问题的基础上,探讨了有效实施顶岗实习的策略。
张霞
关键词:高职艺术设计顶岗实习
环境艺术设计中水彩手绘表现的写意化被引量:5
2009年
本文力图透过环境艺术设计手绘稿中水彩的写意化现象,从中西文化差异、绘画与设计的关系、艺术形式的民族化和现代化等角度,挖掘其背后所隐藏的诸如学科联系和艺术生产规律等实质性的根源,并对这一现象做出了较为合理的评价。
张霞
关键词:环境艺术设计艺术创作手绘水彩写意
“低碳生活”语境下的家居墙绘艺术
2010年
墙绘艺术是近年来在室内装饰尤其是家居设计中流行起来的,它迎合了现代人的生活方式,是可持续发展的节约型社会的需要,实际是一种低碳设计方式。
张霞
关键词:家居设计低碳语境节约型社会室内装饰
我国教师信息素养研究现状综述被引量:19
2012年
有关我国教师信息素养的研究表明,目前大陆教师的信息素养的信息意识以及信息道德水平较高,但是除信息技术教师外,非信息技术教师的信息知识以及信息能力特别是综合运用以及创造能力有待提高。我国教师信息素养研究的现状同时还表明,研究仍存在一些不足之处,如研究多局限于现状调查、必要性及培养策略的探讨等方面,对信息素养的其他方面比如评价体系等方面的研究仍有所欠缺;研究方法方面,以文献综述、问卷调查的方法为主,研究手段仍需进一步丰富,建议综合采用访谈、专家评价等多种方法;多数采用问卷调查方法的研究,多为自编问卷,问卷各维度不统一,且未报告信度、效度等指标,研究方法的科学性仍有待提高;个别问卷的内容未从教师角度设计,不够贴近教学实际,因而可能影响调查结果的真实性。
张霞刘志兰杨劲松
关键词:教师信息素养教师研究
江苏省高职院校教师信息素养水平的差异性比较分析被引量:4
2012年
从影响信息素养的性别、年龄、学历、任教年限四个因素对江苏省高职院校教师信息素养进行差异性比较分析。结果发现:性别和任教年限不是影响信息素养的重要因素;而不同年龄和学历被试的信息素养水平之间存在显著性差异;各个因素与信息素养的交互作用均显著。
张霞杨劲松
关键词:信息素养高职院校
共2页<12>
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