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杨劲松

作品数:5 被引量:30H指数:3
供职机构:南京师范大学教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇信息素养
  • 3篇教师
  • 3篇高职
  • 2篇院校
  • 2篇教师信息
  • 2篇高职院校
  • 1篇大学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇心理健康状况...
  • 1篇信息素养现状
  • 1篇性学
  • 1篇学习心理
  • 1篇院校教师
  • 1篇症状自评
  • 1篇症状自评量表
  • 1篇职大
  • 1篇职大学生
  • 1篇职教

机构

  • 5篇南京师范大学
  • 3篇南京工业职业...
  • 1篇南京大学

作者

  • 5篇杨劲松
  • 3篇张霞
  • 1篇吴红梅
  • 1篇刘志兰

传媒

  • 1篇萍乡高等专科...
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇南京工业职业...
  • 1篇南通大学学报...
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 3篇2012
  • 2篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
成人学习特点的心理调查与分析被引量:2
2006年
本研究根据诺尔斯成人教育理论,采用成人学习心理调查问卷,以四个专业的200名成人教育学生为样本,调查结果表明:成人学习最主要的心理特点是更加强调自主性学习;诺氏成人学习观基本符合中国成人学习心理;目前成人教学仍然存在儿童教学模式的影响。建议发展适合成人学习心理特点的灵活、自主、务实的现代教育与教学制度。
杨劲松
关键词:成人学习自主性学习学习心理教学模式
我国教师信息素养研究现状综述被引量:19
2012年
有关我国教师信息素养的研究表明,目前大陆教师的信息素养的信息意识以及信息道德水平较高,但是除信息技术教师外,非信息技术教师的信息知识以及信息能力特别是综合运用以及创造能力有待提高。我国教师信息素养研究的现状同时还表明,研究仍存在一些不足之处,如研究多局限于现状调查、必要性及培养策略的探讨等方面,对信息素养的其他方面比如评价体系等方面的研究仍有所欠缺;研究方法方面,以文献综述、问卷调查的方法为主,研究手段仍需进一步丰富,建议综合采用访谈、专家评价等多种方法;多数采用问卷调查方法的研究,多为自编问卷,问卷各维度不统一,且未报告信度、效度等指标,研究方法的科学性仍有待提高;个别问卷的内容未从教师角度设计,不够贴近教学实际,因而可能影响调查结果的真实性。
张霞刘志兰杨劲松
关键词:教师信息素养教师研究
江苏省高职院校教师信息素养水平的差异性比较分析被引量:4
2012年
从影响信息素养的性别、年龄、学历、任教年限四个因素对江苏省高职院校教师信息素养进行差异性比较分析。结果发现:性别和任教年限不是影响信息素养的重要因素;而不同年龄和学历被试的信息素养水平之间存在显著性差异;各个因素与信息素养的交互作用均显著。
张霞杨劲松
关键词:信息素养高职院校
高职大学生心理健康状况调查被引量:4
2006年
采用症状自评量表(SCL-90)调查,结果表明:高职大学生心理问题发生率为12.22%,主要表现为强迫、偏执、恐怖和精神病性等,除躯体化、人际关系因子分之外其它均高于中国常模水平。因此,高职学院学生的心理健康状况,应当引起学校和社会的高度重视。
杨劲松吴红梅
关键词:高职大学生心理健康症状自评量表
江苏省高职院校教师信息素养现状及其培养被引量:1
2012年
高职教师信息素养的提高,对于提高高职院校教师教学能力和教学效果有着十分重要的作用。从信息素养的内涵出发,分析高职院校教师应具备的信息素养,并对高职教师信息素养的现状进行调查,对其所得的客观数据进行了分析,找出高职教师信息素养存在的问题,从个人内在因素和外在因素两个方面,提出解决问题的具体策略。
张霞杨劲松
关键词:高职教师信息素养
共1页<1>
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