岳玉静
- 作品数：13 被引量：21H指数：2
- 供职机构：上海工程技术大学高等职业技术学院更多>>
- 发文基金：上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金上海市高等教育学会课题更多>>
- 相关领域：理学文化科学经济管理更多>>
- 浅议将数学建模思想融入中高职贯通班数学教学被引量：1
- 2015年
- 在职业教育改革的大背景下,传统的数学教学已经不能满足学生综合发展的要求,针对我院中高职贯通班的具体情况,为提高教学质量,在数学课程教学过程中融入了数学建模思想,包括融入生活背景的简单数学建模教学和应用案例教学法的复杂数学建模教学两类。实践教学表明,学生的参与度有所增加,学习兴趣明显改善,知识的迁移能力得到提升。
- 何冰洁岳玉静
- 关键词：数学建模案例教学
- 高职高等数学教学新探索
- 2009年
- 从做好学生的思想疏导,合理安排教学内容,改进教学方法,培养学生的学习方法等方面进行新的探索,提出建设性意见,对教学实践具有积极的指导意义。
- 岳玉静王国强蔡新中何冰洁
- 关键词：高等数学数学建模教学方法
- 投资组合模型的内点算法研究浅析
- 2011年
- 回顾投资组合模型的发展,其中许多模型可以归结为线性规划或凸二次规划问题,内点算法是求解此类问题的有效方法,内点算法的引入为求解投资组合问题提供了新的思路。
- 岳玉静
- 关键词：投资组合模型线性规划凸二次规划内点算法核函数
- 浅议高职数学课程教学的现状及改革策略被引量：2
- 2011年
- 本文讨论了我国高职数学课程教学的现状,并结合我院多年的教学实践和专业建设的需要,提出了相应的改革策略。实践证明我们的改革极大地激发了学生学习的兴趣,显著地提高了教学质量,可以为高职院校数学课程改革提供良好的借鉴。
- 王国强岳玉静蔡新中何冰洁
- 关键词：高职数学课程教学改革模块化教学分层教学法数学建模
- 谈数学建模思想在高职高等数学教学中的渗透被引量：13
- 2009年
- 从概念的引入和讲解,定理的证明,实际问题的分析,安排课后练习,开展数学建模兴趣小组等方面阐述将数学建模思想融入高职高等数学教学过程的方法,全面培养和提高学生的数学建模能力和创新能力。
- 岳玉静何冰洁王国强蔡新中
- 关键词：高等数学数学建模教学方法
- 一个求解单调线性互补问题的不可行内点算法被引量：1
- 2007年
- 基于核函数设计一个求解单调线性互补问题的不可行内点算法,在算法的每一步迭代中,只需要求解线性方程组得到新的搜索方向。然后,按照一定的线性搜索规则,选择合适的步长得到新的迭代点。数值实验结果显示该算法是有效的。
- 岳玉静何冰洁蔡新中王国强
- 关键词：单调线性互补问题
- 基于Markov链的产品回收处理预测被引量：3
- 2010年
- 利用Markov链的无后效性对降级再用、维修再用、部件再用、部件翻新、零件再造、材料再生和废弃处置等7种状态,建立相应的回收处理预测模型.对产品回收状态,包括时间、数量和质量进行预测,并将这些模型应用到计算机的回收处理.通过模型求解,可以帮助管理者考察各目标的实现程度及差距,有利于企业改进产品设计.
- 何冰洁岳玉静
- 关键词：MARKOV链
- 中高职贯通背景下数学教学衔接研究
- 本文分析了影响中高职贯通背景下数学教学衔接的因素,提出了具体的衔接措施,为中高职贯通培养模式实施中如何提高数学课程的教学质量提供了良好借鉴。
- 岳玉静何冰洁
- 关键词：数学课程教学衔接
- 文献传递
- 半定规划的一个扰动问题
- 2008年
- 构造半定规划的一个扰动问题。相比半定规划的标准问题,该扰动问题具有严格可行解。这对于设计和分析半定规划的不可行内点算法具有重要作用。
- 岳玉静王国强蔡新中
- 关键词：半定规划原始-对偶内点算法
- 浅议高职数学实验与数学建模课程建设的实践与探索
- 本文结合我国高职数学课程教学的现状,讨论了在高职数学课程中适度增加数学实验,渗透数学建模思想的必要性和重要性。结合我院多年高职数学课程的教学实践和探索,作者提出了相应的教学改革策略。
- 王国强蔡新中何冰洁岳玉静
- 关键词：高职数学课程数学实验数学建模教学改革
- 文献传递
