张晖
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
- 供职机构：大连大学济经管理学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 师范院校开展研究性学习的理论与实践被引量：2
- 2004年
- 研究性学习由社会发展、教育发展和受教育者本身的发展所决定,研究性学习可以充分发挥学生的创新意识、建构新的知识结构和具备发现问题、解决问题的能力。研究性学习在实践中具有可行性。
- 王仲杰张晖孙艳梅
- 关键词：师范院校研究性学习小学教育专业
- 育人之本在创新——关于构建小学教育专业创新教育模式的思考被引量：1
- 2002年
- 陈利平张晖于明业
- 关键词：小学教育专业创新教育人文素质本科高等师范教育
- 大学生自我管理方法及其实践创新被引量：6
- 2014年
- 自我管理是一种对自己负责的态度、方法、行为与能力。提升大学生自我管理水平是高校造就出更多能够推动中国未来发展顶尖人才的基本诉求,也是大学学习生活特点对寓于其中的大学生所提出的现实要求。多年来,我国高校在培养大学生自我管理能力方面形成了许多卓有成效的典型方法,如依靠班集体、党团组织、学生会的力量,建立有效的管理制度,发挥优秀学生的朋辈示范作用等。但是,从管理本质上讲,它们更侧重于大学生群体的自我管理,而在大学生个体自我管理方面的作用并不明显。因此,将德鲁克管理思想引入大学生日常管理过程中,采用理论导入、生涯规划设计、自我管理手册与大学生鉴定表等管理方式,以创新大学生自我管理方法,是切实提升大学生自我管理水平的积极探索。
- 张晖肖楠
- 关键词：大学生自我管理管理创新德鲁克
- 学生干部轮换制的实践与思考被引量：1
- 2006年
- 教育创新的关键在于教育观念的创新，将全新的教育观念用于学生工作，不断创造新的工作方法，以满足学生成长、成材和成功的需要．是学生工作永葆生命力的关键。本文从学生干部任用方式的改变来谈学生工作如何不断创新。
- 孙艳梅张晖
- 体验教育:师范生成长的必由之路
- 2003年
- 为了提高师范生的综合素质 ,大连大学师范学院创造了一门新的课程形式———教育体验课程 ,其内涵在于它的“体验”是植根于学生主体的精神世界 ,以精神世界的特征———想象为基础 ,着眼于自我、文化、社会、自然、教育之整体有机统一的人的“超越经验” ,并通过这种超越去体现师范生的道德价值和精神价值。实践证明 ,这种教育形式应当是师范生成长的必由之路。
- 陈利平张晖
- 关键词：体验教育师范生师范教育道德价值教育形式
- 适应新课程改革、培养新型小学教师的探讨
- 2002年
- 本文通过分析新课程标准与传统教学大纲的比较 ,新课改的动因和新课程目标的确定 ,就小学教育专业 (本科 )适应小学新课程改革 。
- 张晖张丽孙福孟
- 关键词：课程改革教师课程目标课程标准
