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吴锡改

作品数:72 被引量:106H指数:5
供职机构:长江大学教育学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省高校社会科学研究“十五”规划湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 53篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 40篇文化科学
  • 27篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇动力工程及工...

主题

  • 27篇青少年
  • 25篇少年
  • 21篇心理
  • 19篇教育
  • 17篇心理健康
  • 8篇素质教育
  • 5篇心理失衡
  • 5篇情感
  • 4篇大学生
  • 4篇心理问题
  • 4篇幸福感
  • 4篇人际困扰
  • 4篇主观幸福
  • 4篇主观幸福感
  • 4篇课程
  • 4篇呼唤
  • 4篇教师
  • 3篇心理障碍
  • 3篇学生心理
  • 3篇生心

机构

  • 48篇长江大学
  • 6篇荆州师范学院

作者

  • 54篇吴锡改
  • 4篇刘亚慧
  • 3篇李胜男
  • 3篇郝宗英
  • 3篇胡聪聪
  • 3篇石倩倩
  • 2篇马君莉
  • 2篇王苗
  • 2篇林芸
  • 2篇宋海龙
  • 2篇袁红丽
  • 2篇王俊明
  • 2篇于燕
  • 1篇朱从书
  • 1篇赵佩旋
  • 1篇王晶
  • 1篇李姝
  • 1篇张慧
  • 1篇李杰
  • 1篇郭艳霞

传媒

  • 6篇长江大学学报...
  • 6篇教书育人(高...
  • 5篇中学教育
  • 4篇教育科学研究
  • 4篇中小学心理健...
  • 2篇中国教育学刊
  • 2篇基础教育研究
  • 2篇教育导刊(上...
  • 2篇教学月刊(中...
  • 2篇教育研究与实...
  • 2篇新课程研究(...
  • 2篇新校园(上旬...
  • 2篇青年与社会(...
  • 1篇中小学教学研...
  • 1篇班主任
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇长沙电力学院...
  • 1篇教育科学论坛
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇学习月刊

年份

  • 6篇2014
  • 4篇2013
  • 3篇2012
  • 7篇2011
  • 6篇2010
  • 2篇2009
  • 5篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 6篇2004
  • 3篇2003
  • 3篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
72 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新课程:呼唤教师增强施教素养
2004年
新课程的实施与推进,对教师的施教素养提出了更高更新要求。这是确保将新课程目标和任务落在实处,取得显效的关键所在。本文紧扣我国实施新课程的现状与实际,从态度、技巧和魅力的角度,对新课程实践中教师应具备的主要施教素养作出了考察、分析与探讨,并对这些素养的培育措施进行了概括和总结。
吴锡改
论青少年生活情趣与心理健康
2012年
一、青少年生活情趣现状分析 生活情趣,是指一个人的性情和志趣.是建立在兴趣之上、有一定方向性的和比较稳定的精神追求与向往。是一种对美好事物、美好生活的趋近和感受以及乐观体验的心理表现。生活情趣源于兴趣爱好,凡是人们的兴趣、爱好、玩赏、消遣都可以纳入生活情趣的范畴。生活情趣不仅包括具体的兴趣活动,也包括个体在从事兴趣活动过程中逐渐形成的、具有个人特色的生活方式。
吴锡改王苗
关键词:生活情趣青少年心理健康兴趣爱好心理表现
论青少年创新素质与心理健康
2010年
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力,也是一个生命个体永葆心理健康的不竭源泉。学校重视创新素质教育,不仅有助于把学生加速培养成为高智商、有才华的优秀人才,而且有助于促进学生养成进取的态度、开拓的个性和完美的人格,成为身心俱健的一代新人。本文将立足我国学校实际,重点围绕青少年创新素质的现状、青少年创新素质与心理健康的关系,以及广泛开展创新素质教育、促进青少年心理健康的策略和方法等进行探讨和研究。
吴锡改袁红丽
关键词:青少年心理健康
论青少年常见人际困扰被引量:2
2013年
当今青少年的人际困扰日益普遍和严重,影响到青少年的心理健康和全面发展。本文立足于青少年学习、生活的实际,探讨了我国青少年的人际困扰及其产生的原因,列举了常见人际困扰的几种主要类型,并就如何引导青少年战胜人际困扰的方法和措施等进行了探讨和研究。
刘亚慧吴锡改
关键词:青少年人际困扰方略
论青少年心理的失衡与平衡
2011年
心理失衡是当代青少年中普遍存在的不良心理表现,严重影响着青少年的健康成长。重视青少年心理失衡的研究,并积极寻求有效措施去调适青少年心理失衡,是当前学校教育研究的重要课题。本文根据我国学校和青少年生活实际,对青少年心理失衡的危害与成因,常见表现以及相关针对性的平衡策略等进行了探讨和研究。
王俊明吴锡改
关键词:心理失衡心理平衡
论学生的心理失衡与调适被引量:3
2004年
心理失衡是影响学生身心健康的一大“隐患”,引导学生战胜心理失衡是当前学校教育的紧迫课题。在对学生心理失衡类型考察与分析的基础上,提出引导学生战胜心理失衡的策略:增强内在心理保健素养;有针对性地开展心理疏导。对相关具体措施进行提炼与概括。
吴锡改
关键词:心理健康心理失衡心理疏导
论学生心理问题的三个层次及教育对策被引量:4
2004年
当前学校心理健康教育工作难见显效,原因之一就是缺乏对学生心理问题层次性的研究,忽视了心理健康教育的个别性和针对性,未能采取有的放矢的教育策略和转化技巧所致.本文根据我国学校现状和学生心理生活实际,对学生心理问题的层次性及相应教育对策进行了探讨,提出了一些可供借鉴的策略和主张.
吴锡改
关键词:心理健康心理障碍人格精神教师素质
大学生心理挫折及调适方法
2014年
当代大学生在学习、生活、交际、成长发展、择业就业等方面遭遇心理挫折的现象日益增多,已成为影响大学生身心健康发展的“隐形杀手”,此问题应当引起有关方面的高度重视。文章从大学生心理挫折类型出发,对积极引导大学生战胜心理挫折做了简单的探讨与研究。
李姝吴锡改
关键词:大学生心理挫折调试方法
论青少年常见心理困扰
2011年
当代青少年在学习、生活、交际、情感等方面心理问题突出,根源在于他们的内心深处存在着诸多心理困扰,成为制约青少年健康成长的重大"隐患",常见的心理困扰有学业类、生活类、情绪类、交际类、恋爱和性意识类、成长与发展类等类型,建议采取多种策略和措施帮助青少年排解。
吴锡改王俊明
关键词:青少年心理困扰
农民心理问题与新农村建设被引量:3
2010年
哪里有人群,哪里就有心理问题。"富士康12跳"是工人心理问题的集中体现,《小说选刊》主编杜卫东的《昨夜星辰·当代大学生自杀档案》是知识阶层心理问题的真实记录。而今,在新农村建设的时代背景下,我们编发下文的目的是提醒国人对农民心理问题要未雨绸缪。
吴锡改胡聪聪
关键词:心理问题新农村建设农民大学生自杀知识阶层富士康
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