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张代生

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:东北师范大学外国语学院更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇教学
  • 1篇性格
  • 1篇性格分析
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇莎士比亚
  • 1篇素质教育
  • 1篇悖论
  • 1篇文化
  • 1篇文化素质
  • 1篇文化素质教育
  • 1篇无意
  • 1篇无意识
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇浪漫
  • 1篇浪漫主义

机构

  • 3篇东北师范大学

作者

  • 3篇张代生
  • 2篇刘占江
  • 1篇谢江巍

传媒

  • 2篇中小学教师培...
  • 1篇东北师大学报...

年份

  • 2篇2005
  • 1篇2004
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基础英语教学与文化素质教育被引量:2
2005年
知识社会和中国加入WTO对外语人才的素质和能力提出了越来越高的要求,单纯的语言知识教学已不能满足社会发展和人才市场的要求.在外语教学中加大文化教学的分量是提高学生综合素质的一个重要方面,把语言教学与文化教学有机地结合起来,在学语言中学文化,在学文化中学语言是外语教学的发展趋势之一,而教师转变观念并提高自己的综合文化素养是文化教学获得成功的重要前提之一.
刘占江张代生
关键词:英语教学方法文化素质
浅议英语自主学习能力的培养
2004年
改变学生的学习方式,发展学生的自主学习能力是适应21世纪"终身学习"的需要,是世界教育发展的三大趋势之一.在实施这种教育模式的过程中,首先要解决师生的一些认识问题,其次是要提供必要的条件,选择正确的策略,注意实践效果,并不断加以改进和提高.
张代生刘占江谢江巍
关键词:课程标准英语教学教学模式教学目标
关于莎士比亚悖论的再思考被引量:1
2005年
浪漫主义莎评充满了种种悖论:莎士比亚到底是主观诗人还是客观诗人?他的创作究竟是自觉的意识活动还是非自觉的无意识活动?对其戏剧的解读应该进行人物性格分析,还是进行意象分析?不同批评家在这些问题上往往持有截然相反的见解。然而,正是这些关于莎士比亚的悖论提出了一系列发人深省的文学理论问题,至今仍值得我们认真思考。如果对这些问题加以深入探讨,将有助于更好地继承浪漫主义的批评遗产,丰富我们的文学理论宝库。
张代生
关键词:浪漫主义莎士比亚非个性化无意识性格分析
共1页<1>
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