温鸿博
- 作品数：8 被引量：41H指数：3
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：美国福特基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 汉语阅读障碍儿童的语言加工发展特点研究
- 汉语儿童发展性阅读障碍逐渐成为认知心理学和认知神经科学研究的热点。关于汉语儿童阅读障碍的语言加工发展特点更是阅读障碍研究的重点。本研究筛选出64名阅读障碍儿童,从语言加工的角度来探讨汉语儿童发展性阅读障碍的发展性特点。实...
- 温鸿博金花莫雷林丹张大可
- 关键词：语音发展
- 文献传递
- 汉语儿童发展性阅读障碍的发生层面研究
- 自Stevenson(1982)的跨语言研究结果发表以后,汉语儿童发展性阅读障碍逐渐成为认知心理学和认知神经科学研究的热点。本研究在伞面总结和分析前人研究的基础上,从语言加工的角度来探讨汉语儿童发展性阅读障碍的发生层面。...
- 莫雷金花温鸿博林丹张大可
- 关键词：辨形
- 文献传递
- 地铁驾驶员职业人格特征模型的建构被引量：5
- 2005年
- 采用经典的卡特尔16PF人格特征测验,对298名来自上海和广州的地铁驾驶员进行职业人格特征研究。研究结果发现,与全国成人常模比较,地铁驾驶员具有行业独特的职业人格特征。进一步运用因子分析技术发现,我国地铁驾驶员的职业人格特征主要由自制性、支配性、自立性、现实理智、社会智能五个因素构成,它们解释了总变异的60.162%。这一结果基本建构了我国地铁驾驶员的职业人格特征模型,可以为选拔和评价地铁驾驶员提供科学的参考。
- 蔡圣刚温鸿博高超
- 关键词：16PF
- 小学语文阅读能力测评量表的编制
- 目的:本研究旨在;(1)建构语文阅读能力结构;(2)初步编制一整套适合我国小学三个学段使用的小学语文阅读能力测评量表;(3)检验编制的三套小学语文阅读能力测评量表的信度和效度.方法:随机抽取佛山市五所小学,三个年级有效样...
- 温鸿博
- 关键词：信度效度概化理论验证性因素分析
- 文献传递
- 汉语词水平阅读障碍儿童词汇加工分析研究
- 源于语言学层次加工缺陷的阅读障碍研究,最为关注儿童词汇的认知加工过程。本研究拟在前期对汉语儿童阅读障碍发生层面研究的基础上,探讨词水平阅读障碍儿童词汇加工过程的特点。研究一从辨形、形音转换、音义转换、语音意识等四个加工探...
- 林丹金花莫雷温鸿博张大可
- 关键词：语音障碍
- 文献传递
- 材料的性质对归类策略的影响
- 归类是人类一种非常重要的认知能力。我们遇到新的事物和情境时,往往先对它们进行归类,然后再根据类别知识采取适当的行动。归类是问题解决和其它一些思维活动的基础,研究人们怎样进行归类,什么因素影响人们归类一直是认知心理学研究的...
- 郭永兴温鸿博
- 关键词：家族相似性
- 文献传递
- 小学生语文阅读能力评价系统建构被引量：10
- 2005年
- 为了贯彻和落实《义务教育语文课程标准(实验稿)》的精神,建立小学语文学科课程评价体系,推动我国小学语文课程改革,教育部基础教育课程教材发展中心于2002年5月至2004年5月,在美国福特基金会的资助下,组织了“小学生语文能力评价研究与实验项目”的研究工作。该项目重点研究构建小学生语文能力评价框架体系,并对小学生语文能力评价框架体系进行实验。总课题组以语文教育学和认知心理学理论为指导,分析了语文能力结构,研读了语文新课程标准,将小学生语文能力按照字词能力、口语交际能力、阅读能力、写作能力、综合能力等5个部分开展分项研究,并依此成立了5个子课题组。各子课题组都进行了理论、应用、实验三个方面的研究。目前,每一部分都初步构建起该项能力评价的理论框架,结合教学实际提出了小学生字词、口语交际、阅读、写作和综合能力评价的设计思想,编制出适宜应用的《小学生语文能力形成性评价工具》和《小学生语文能力总结性评价工具》,并在学校中进行了实验。通过研究与实验,课题组取得了一批研究成果,并已经结集出版。这些成果包括:6份实验研究报告和5本教师指导手册。从本期开始,我们将在“教学评价”栏目陆续介绍以上研究成果,与教师和研究工作者分享,希望对大家有所启发,并请大家提出宝贵意见。“小学生语文能力评价研究与实验项目”是一项系统工程。两年的研究只是刚刚开始,要使课题的研究和实验达到预期目的还需要在理论和实践上作深入的研究和探索。
- 温鸿博莫雷
- 关键词：小学生语文阅读语文能力发展性教育评价语文课程标准教学评价
