何夏阳
- 作品数：6 被引量：34H指数：4
- 供职机构：广州医科大学卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生农业科学更多>>
- 博落回生物碱的研究现状与展望被引量：6
- 2009年
- 博落回在生药学、药物化学、药理学、药剂学和临床应用等方面有很高的应用价值。文章评述博落回的主要化学成分,提取及分离工艺和药理活性研究概况,并对博落回的应用前景进行展望。
- 何夏阳张石蕊印遇龙袁钟宇
- 关键词：博落回总生物碱药理活性
- 血根碱对断奶仔猪生长性能、养分消化率和血液生化指标的影响
- 为了探讨血根碱在断奶仔猪生产中的应用效果及替代抗生素的可行性,选择长×大二元断奶仔猪作为动物模型,进行了2个试验。在确定断奶仔猪日粮中血根碱适宜添加剂量的基础上,进一步研究血根碱对断奶仔猪生长性能、腹泻、血液生化和免疫指...
- 何夏阳
- 关键词：断奶仔猪生化指标免疫指标养分消化率
- 文献传递
- 高职高专护理学基础课程考核模式改革及效果评价被引量：2
- 2014年
- 目的探讨护理学基础课程综合评价的方法及效果。方法在护理学基础课程中,对2010级220名学生采用传统的考核方式,对2011级206名学生采用新的考核模式,将过程考核和职业素养评价融入其中。比较两组学生的理论与技能考核成绩,以及临床教师对学生临床实习表现的评价。结果 2011级学生理论与技能考核成绩均优于2010级(P<0.01);临床教师反映2011级学生基本知识的灵活应用能力、护理职业礼仪、人际沟通能力、应激能力较2010级有较大提高。结论新的课程考核模式能激发学生学习的积极性和主动性,有助于提升学生的综合职业能力。
- 钱耀荣何夏阳张桂林宋文娟刘婉娥宋建玲
- 关键词：护理学基础
- PBL-CBL-TBL融合教学法在护理学基础实训教学中的应用被引量：6
- 2016年
- 以问题为中心的学习(PBL)、以案例为基础的学习(CBL)和以团队为基础的学习(TBL)都是近年来有效增强学生学习自主性和学习效果的现代课程教学方法。本文将PBL、CBL与TBL进行融合,应用于实践性很强的护理学基础实训教学中,极大增强了学生学习的兴趣和主动性,提高了学生综合分析、实践创新与团队合作能力,有利于其综合素质的培养。
- 钱耀荣邝美华徐丽莉宋文娟何夏阳
- 关键词：PBLCBLTBL护理学基础
- 基于PBL+CBL+TBL整合教学法的基础护理技术考核模式探索被引量：7
- 2017年
- 目的探讨基于PBL+CBL+TBL整合教学法的基础护理技术综合评价的方法及策略。方法将2013级学生作为对照组,采用传统教学方法,沿用传统的考核模式;将2014级学生作为实验组,采用PBL+CBL+TBL整合教学法,改用新的考核模式,对两组的教学效果进行比较。结果实验组学生理论与技能考试成绩均优于对照组(P<0.01);实验组学生的综合应用能力、护理职业礼仪与人际沟通能力、应变能力等均明显优于对照组(P<0.05)。结论新的课程考核模式能激发学生的学习积极性和主动性,有助于提升学生的综合职业能力。
- 钱耀荣邝美华徐丽莉岑慧红宋文娟何夏阳
- 关键词：基础护理技术
- 基于TBL的信息化教学模式在心肺复苏实训教学中的应用被引量：3
- 2016年
- 目的:探讨在心肺复苏实训教学中运行以团队为基础的教学(Team-Based-Learning,TBL)与信息化教学相结合的教学模式的应用效果。方法:试验组采用TBL与信息化教学相结合的教学模式,对照组采用传统的教学方法授课。课程结束后,采用问卷调查护生对教学效果的评价,对比两组护生心肺复苏操作的考核成绩。结果:试验组护生对教学效果的评价及心肺复苏操作考核的成绩均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在心肺复苏实训教学中采用TBL结合信息化教学的模式不仅有利于护生高效掌握操作技能,激发护生学习兴趣,提高自主学习能力,而且还能提高护生沟通能力增强护生的团队协作意识及学习成就感等。
- 宋文娟何夏阳黄秋杏
- 关键词：TBL信息化教学心肺复苏
