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白洁

作品数:4 被引量:8H指数:1
供职机构:青海卫生职业技术学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇解剖学
  • 2篇人体解剖学
  • 2篇解剖学教学
  • 2篇课堂
  • 2篇护理
  • 2篇《人体解剖学...
  • 1篇形态学
  • 1篇院校
  • 1篇职业院校
  • 1篇人体形态学
  • 1篇实验教学
  • 1篇乔纳森
  • 1篇驱动教学
  • 1篇全科医学
  • 1篇问题驱动教学
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学资源
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学效果

机构

  • 4篇青海卫生职业...

作者

  • 4篇白洁
  • 3篇祁宝奎
  • 2篇郭小娟
  • 2篇白雪莲
  • 1篇何宗强
  • 1篇白雪莲
  • 1篇郭小娟
  • 1篇朱平

传媒

  • 1篇解剖学研究
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
人体形态学互动学习与实验混合导学式教学的探索
为适应高等医学实验教学的改革和社会对临床全科医学专业学生的需求,我院以培养'高端技能应用型'卫生人才为目标,通过优化重组人体形态学实验教学内容,使理论知识具体化、形象化,在巩固理论知识,激发学生学习兴趣,培养创新意识,提...
祁宝奎郭小娟白洁白雪莲何宗强朱平
关键词:全科医学人体形态学实验教学教学方法教学资源
文献传递
翻转课堂与PBL结合教学模式在护理解剖学教学的设计与应用
随着现代教育理念和教育技术的发展,近几年一种全新的教学模式一"Fiipped Ciass Modei"一般称为翻转课堂式教学模式,是美国乔纳森.伯尔曼和亚伦萨姆最先发起的新的教学模式,其彻底颠覆了传统"课堂传授知识+课后...
祁宝奎白洁白雪莲郭小娟
关键词:高等职业院校护理专业《人体解剖学》问题驱动教学
如何有效提高《人体解剖学》课堂教学效果
2018年
《人体解剖学》课堂教学长期以来处于传统模式,更多的教师会保持一种常规的教学惯性模式,缺乏足够的创新性.教学过程缺乏互动沟通,对学生实际情况缺乏了解,从而导致在教学中无法有效的因材施教,学生兴趣也不足.需要多做学生状况了解,提升因材施教的针对性教学,优化教学的效果.
白洁
关键词:人体解剖学课堂教学
翻转课堂与PBL结合教学模式在护理解剖学教学的设计与应用被引量:8
2016年
随着现代教育理念和教育技术的发展,近几年一种全新的教学模式—“Fiipped Ciass Modei”一般称为翻转课堂式教学模式,是美国乔纳森。伯尔曼和亚伦萨姆最先发起的新的教学模式,其彻底颠覆了传统“课堂传授知识+课后内化知识”的教学模式,把知识的传授交给教学视频,学生利用课余时间对课堂所需的知识点进行学习,知识的内化则主要通过课堂学习实践活动、进行讨论分析来完成。
祁宝奎白洁白雪莲郭小娟
关键词:护理解剖学PBL病案分析伯尔曼乔纳森
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