于翠翠
- 作品数：7 被引量：31H指数：3
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- 苏维埃地区的乡村教化及其历史镜鉴被引量：1
- 2016年
- 中国共产党在苏维埃地区开展的乡村教化附丽革命体系,在提升地方教育水平、破坏原有权力结构、建立新型农民组织、发展地方经济等方面成效明显。乡村教化的方式灵活多样,除了普通学校教育之外,还通过夜校、识字班、墙报、文艺宣传等方式进行。乡村教化的范围广泛,对象更为复杂,所以,构建目标统一、形式灵活、内容实用、方法生动的教化体系显得尤为重要。中国共产党发扬勤俭办学的作风,利用多样的表达技巧与宣传策略,深入到人民群众中,成效明显,期间虽有波折但其历史镜鉴价值依然巨大。
- 高盼望于翠翠徐继存
- 关键词：中国共产党教育
- 信息社会中小学教师职业定位新指向被引量：1
- 2018年
- 信息社会的高速、多元、智能等特点,让教师职业在定位上面临着角色冲突、知识焦虑和价值隐忧的困境。"未来如何做教师"成为困扰教师群体的现实命题,这一问题从根本上反映了我国教师队伍建设的结构性矛盾。因此,需要通过中小学教师队伍的培养体制、管理体制和市场机制等方面深化我国教师教育供给侧改革,破解中小学教师定位不清的难题,更好地推进教育的均衡、可持续发展。
- 于翠翠
- 关键词：教师教师角色信息社会
- 改革开放以来中小学教师身份体验的历史演变被引量：2
- 2019年
- 教师的身份体验,是教师群体基于不同的时代状况和生活场景角色扮演时所引发的心理过程,这些心绪、情感等通过态度和行为倾向影响着职业认同,参与社会形象塑造。自改革开放以来,伴随着社会与教育的改革与发展,中小学教师群体的职业身份闪耀过,暗淡过,也焦虑过。与此相应,教师的身份体验也几经转变:从改革开放初期的认同,到社会转型期的边缘化,再到互联网时代的道德污名。这些历程是我们思考教师队伍建设的重要参照点,鉴往知来,为当下的教师研究提供历史经验。
- 于翠翠车丽娜
- 关键词：中小学教师社会角色
- 信息技术驱动的课堂教学结构变革被引量：18
- 2018年
- 步入信息社会以来,科技的飞速发展让教育迎来了前所未有的机遇和挑战,课堂教学结构的变革刻不容缓。衡量课堂教学系统结构变革,技术在场为充要条件,学习本位是主要标志,思维导学乃根本旨归。依托这三个表征,实现课堂教学重构的思路在于:以技术驱动作为供给侧支撑,以教师素养作为撬动的支点,以社会力量作为民间智库。
- 于翠翠
- 关键词：信息技术教学系统课堂教学结构教育信息化教学改革
- 建国以来教师价值取向的历史变迁
- 教师的价值取向是教师群体中的大多数成员在同一社会化进程中所建构出来的共同的选择倾向，是教师群体进行社会实践的内在动力与方向。近些年来，随着社会与教育改革的深入，如何发挥教师这一职业群体在社会现代转型中的价值引领作用，已经...
- 于翠翠
- 关键词：基础教育教师素养教育管理
- 新中国成立以来教师流动的历史回顾与现实思考被引量：3
- 2020年
- 教师流动是社会流动与人才流动在教育场域中的具体呈现,合理的教师流动是教育发展的充要前提。不同历史阶段,教师队伍呈现出不同的流动特征。计划经济时代,主要以行政性的教师吸收和调配为主;社会主义市场经济形成之后,教师队伍的整顿和流失成为新的历史现象;进入新世纪,实现区域内教师的交流和共享成为教师队伍结构优化的核心任务。历史地看,教师队伍的稳定是一种动态平衡,有序的教师流动是必要而合理的,厘清流动的原因和依据是当下回顾与讨论教师流动问题的题中应有之义。
- 于翠翠
- 关键词：教师流动教育均衡教师队伍
- 建国十七年人民教师精神群像的形塑被引量：2
- 2015年
- 建国十七年的人民教师,在无产阶级政治的指导下,用理想与激情形塑了一代师者的精神群像。面对艰苦的物质条件,他们不计个人得失,凭借坚定的革命信仰、忘我的奉献精神和积极的生活态度,推动了新中国教育事业的稳步发展,塑造并提升了整个民族的政治意识和政党认同。回顾那段历史,总结其中的经验与教训,对当下的教师队伍建设具有积极的现实意义。
- 于翠翠徐继存
- 关键词：人民教师
