陈丽霞
- 作品数：2 被引量：5H指数：1
- 供职机构：广西医科大学护理学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 护理专业病理生理学与药理学综合实验应用高端模拟人的实践研究
- 目的:探讨护理专业病理生理学与药理学综合实验应用高端模拟人的实施效果.方法:采用当今国际职业技术教育中十分盛行项目教学法,综合病理生理学、药理学及护理相关救护知识编制案例,借助高端模拟人创建临床"失血性休克模拟病人";学...
- 韦义萍廖海涛常维纬佘佐亚兰园淞邓婷李丽婵高文陈丽霞
- 项目教学结合高端模拟人在护理学专业药理学和病理生理学综合实验中的运用被引量：5
- 2015年
- 目的 探究项目教学结合高端模拟人在护理学专业药理学和病理生理学综合实验中的应用效果,培养学生对失血性休克患者临床救治的护理思维以及各学科知识综合运用的能力,同时了解学生对这种教学模式的接受程度.方法 以项目教学为基础,以真实工作任务为依托,借助高端模拟人创建临床'失血性休克模拟患者',设立抢救情境,运用综合药理学、病理学、生理学及相关护理急救知识对患者进行救治,观察学生对各学科知识的综合运用能力,同时采用问卷法调查学生对这种教学方式的接受程度并进行效果评价.结果 91.6％(1 119/1 222)学生喜欢这种教学方式,2012级高职组、2012级中职组喜欢此教学方式的学生明显高于2013级高职组[93.4％(512/548)、94.3％(267/283)比86.9％(340/391)],三者比较差异有统计学意义,x2=17.409,P＜0.01;认为此教学方式所起作用排第一位的是'有助于提高临床观察能力'占97.1％(1 186/1 222),排第二位的是'有利于尽快适应临床教学'占95.3％(1 164/1 222),各项目的效果评价达到优和良的比率为100％,达到优的比率为60％.所有的问卷调查项目学生认可的人数均占总人数比例的85％以上.结论 项目教学结合高端模拟人在护理学专业药理学和病理生理学综合实验中的应用,实现了护理基础实验教学模式的创新,对学生各学科知识的融会贯通,培养学生临床护理救治的思维具有积极促进作用.
- 兰园淞邓婷李丽婵陈丽霞常维纬佘佐亚高文韦义萍廖海涛
- 关键词：护理项目教学出血性情境模拟
