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儿童外科基础教育和住院医师培训的困境被引量：3: 2013年; 儿童年龄阶段是以人体生长发育为特点的人生阶段。儿童外科疾病具有特殊性,需要有经过规范化培训具备专业素质的医师进行处理。由于近年来儿童外科在基础教育中的缺失以及现行住院医师规范化培训体系尚不完善,导致各级医疗机构中的全科、儿科、外科医师都缺乏儿童外科的基础知识和基本临床技能,进而造成儿童外科疾病在基层医院就诊中的困境,也是导致儿童专科医院人满为患的原因之一。儿童外科教学和培训内容亟需在医学院基础教育到毕业后医学教育中得到补充和加强。; 单炯潘伟华吴晔明; 关键词：儿童外科基础教育住院医师

临床医学博士专业学位培养与专科医师培训结合模式探索与实践被引量：6: 2017年; 通过对临床医学博士专业学位教育与专科医师规范化培训衔接项目(以下简称"临专项目")具体实践的回顾,总结了"临专项目"培养方案的3个结合,即临床医学博士专业学位研究生招生与专科医师招录相结合、临床医学博士专业学位研究生培养与专科医师规范化培训相结合、临床医学博士专业学位授予标准与专科医师考核标准相结合。进而探讨了"临专项目"管理考核体系的建立及招录计划所面临的问题。; 刘世萍董艳王颖吴晔明单炯; 关键词：专业学位专科医师培训

全科医师规范化培训教学法的实施与探讨被引量：4: 2007年; 目的探寻在全科医师规范化培训中行之有效的临床教学方法。方珐对学员进行培训前的基本理论知识和临床技能水平测试，设置一系列有针对性的培训项目，采用病例讨论、角色扮演法、模拟人操作实践等多种教学形式。通过对学员培训前后的基本理论知识和临床技能水平比较．评价教学方法的实施效果。结果根据学员培训前后的基本理论知识和临床技能水平的测试成绩进行比较，差异有显著性。结论以“因材施教”为原则的临床教学方法，使学员的整体水平在培训后有了显著提高，取得了较好的培训效果。; 单炯潘志红潘永瑜范亚可陈敏怡; 关键词：全科医师临床教学方法

临床医学专业学位研究生(住院医师)开设急救培训课程的探索被引量：4: 2016年; 目的:为我院临床医学专业学位研究生(住院医师)开设美国心脏协会(American Heart Association,AHA)基础生命支持(Basic Life Support,BLS)和高级心血管生命支持(Advanced Cardiovascular Life Support,ACLS)国际认证类课程,探索情景模拟教学的效果。方法:使用AHA指定的统一教材和视频资料,所有指导老师均取得AHA认证的导师资质。按照国际统一的标准进行实践和理论考核,比较和分析学员培训前后考核的成绩;对学员进行问卷调查,分析学员对课程内容和效果的感受。结果:学员普遍认为课程内容很适宜,符合临床实际的需要;上课形式富有趣味性;通过培训,不仅学员的相关临床技能得到提高,他们的急救相关理论考核成绩也有了明显提高,差异有显著统计学意义(P<0.01)。结论:对临床医学专业学位研究生(住院医师)开设AHA急救培训课程时机适宜,成效显著。; 陈洁单炯刘世萍董利军; 关键词：急救培训基础生命支持高级生命支持

上海住院医师规范化培训的具体实践和问题被引量：23: 2012年; 上海市住院医师规范化培训实施已近2年,作为规范化培训工作的具体实施和执行者,经历了受训住院医师招录、培训管理和首批完成1年期培训具有博士学历的住院医师考核出站及马上面临大批2年期培训具有硕士学历的住院医师出站考核及就业的局面,就住院医师规范化培训中的基本生活保障等问题及可能面临的出站后就业问题进行了讨论。; 单炯吴晔明徐伟平董艳; 关键词：住院医师

上海市94名全科医师规范化培训学员学习意愿的调查被引量：3: 2010年; 对94名参加全科医师规范化培训的学员进行问卷调查,了解学员的学习意愿及其影响因素.结果表明,超过80%的学员学习态度积极,并希望获得继续教育的机会;76%的学员认为培训计划基本合理但有待进一步完善;94%的学员认为目前伞科培训模式需要进一步结合国情,更好地满足我国社区卫生服务中心实际工作需求.提示,全科医学教材应更符合我国国情,并增加社区常见慢性病相关科室学习时间,完善全科教育体系.; 刘瑜婕赵洁1赵洁2须捷平单炯; 关键词：学习意愿

提升专科医师培训基地内在质量的思考与实践被引量：4: 2009年; 根据对专科医师培训实践的分析与思考,从加强培训基地的组织管理入手,确保专科医师培训计划、"三基"培训、考核考试的落实,进一步提升培训基地的内在质量。; 单炯范亚可孙锟; 关键词：专科医师

临床医学博士专业学位与专科医师规范化培训衔接的初探被引量：7: 2016年; 针对2014年上海市启动的临床医学博士专业学位教育与专科医师规范化培训衔接项目,通过问卷调查的形式,初步分析和探讨该项目的培养模式、课程设置、授课与考核形式、学术交流活动。; 刘世萍吴晔明董艳单炯; 关键词：专业学位专科医师

上海全科医师规范化培训社区实习基地教学开展现状分析被引量：30: 2008年; 目的了解上海市全科医师规范化培训社区实习基地临床教学工作的开展现状和特点,探索适宜的教学措施。方法分理论学习和社区实践两部分。理论学习实施分批小班化教学法,开展PBL教学,引入角色扮演、情景模拟、小组讨论、病例讨论等多种形式。在社区实践期间,采取老师和学员一对一带教负责制,实施教学互评。结果9名在读学员经过理论学习和社区实践后,能较快地适应和熟悉社区卫生服务工作,也更乐于接受多形式的业务学习和一对一带教模式。结论全科医师规范化培训取得了一定的成效,但还存在一些问题,建议:政府增加投入、引入以问题为基础的循证医学教学技巧和方法、以方法的学习为重点、一对一带教、强调"以人为本"的人文精神的培养、加强沟通与交流。; 赵洁单炯; 关键词：全科医师

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单炯